北大2009心理学系进入复试统计
实际报名人数583人，参考508人.其中：
应用心理学：264人参考，最低347分进入复试，30人复试（后边有两个318 320的也进复试了，不知道是什么缘故）
基础心理学：199人参考，最低347进入复试，29人进入复试
发展心理学：36人参考，最低349分进入复试，7人。
另附：
08年心理学统考考研分数线如下：
国家线 310
北师 350
北大 340
人大 345
清华 330
华师 360
北航 335
北理工 320
南开 350
天大 325
吉大 320
复旦 325
同济 320
上交 365
东南 325
浙大 330
重大 345
中南 330
厦大 325
华科 325
首医 325
东北师大310
07年
华中师大314
首都师大305
北京师大350
华南师大360
北京航空航天305
武汉大学325/323
苏州大学330
上海交大325
厦门大学350
中国政法大学350
北京理工337
南京大学325
西南大学350
清华大学340
2009年4月9日星期四
【心理学考研】09年心理学跨专业考研390分的经验
政-治68英语58专业课264总分390
我是一个来自三流本科的 跨校跨专业 所以我的意见非常适合于本科不怎么样的跨专业的同学
专业课尽量早看 多看几本书 我背了十二本左右 大家要想考高至少要背这么多书 我是3,4月开始背的 一天最少4小时 最多10小时 因为课太多了所以复习时间不怎么多
网上那些推荐参考书每门都要看3,4本, 完全没有必要 是浪费时间 我把我看过的书列一下
普通心理学 北师大彭版 华师大叶版(2本一本都不能少 考纲上很多东西都在华师那本上)
实验心理学 北师大张学民版(注意是<实验心理学>而不是他以前出的<实验心理学纲要>,这本是2007年12月出的新书 根据考研大纲编的 比较好的覆盖了考纲 连09年新加的错误记忆都有,重点背) 北大朱莹版(只看实验设计里的前实验设计和事后设计以及开窗实验即可,注意,其他书的开窗实验都是错的,浙江教育杨版的据说不错 但我没看过)
统计心理学 北师大张版 经典书不说了 一本足够应付统计不过要精通 我花了很久时间搞懂假设检验和方差分析 结果只考了@错误 我晕死
测量心理学 暨南戴版 一本足够 重点是4个度
发展心理学 人教林版 浙江教育的那本厚书就算了 这本才18块钱 内容也基本覆盖了
教育心理学 北师大陈版 跟考纲比较符合 重点背这个尤其是学习理论 人教冯版随便看看 把学习迁移的现代*理论看看
北师大心理学专业基础综合 这本一定要看 考纲上缺的就从这上面找
以上10本是我重点背的 其他的都是随便翻翻
专业课264 选择就错了不少 因为本科不是学心理的 所以稍微变个方式问我就不会了 大题目几乎拿了满分
大家加油吧 付出就有回报的 垃圾学校的也可以考高分!
我的邮箱dingxuechen@yahoo.com.cn 有什么疑问可以问我 我会尽力帮忙的
我是一个来自三流本科的 跨校跨专业 所以我的意见非常适合于本科不怎么样的跨专业的同学
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网上那些推荐参考书每门都要看3,4本, 完全没有必要 是浪费时间 我把我看过的书列一下
普通心理学 北师大彭版 华师大叶版(2本一本都不能少 考纲上很多东西都在华师那本上)
实验心理学 北师大张学民版(注意是<实验心理学>而不是他以前出的<实验心理学纲要>,这本是2007年12月出的新书 根据考研大纲编的 比较好的覆盖了考纲 连09年新加的错误记忆都有,重点背) 北大朱莹版(只看实验设计里的前实验设计和事后设计以及开窗实验即可,注意,其他书的开窗实验都是错的,浙江教育杨版的据说不错 但我没看过)
统计心理学 北师大张版 经典书不说了 一本足够应付统计不过要精通 我花了很久时间搞懂假设检验和方差分析 结果只考了@错误 我晕死
测量心理学 暨南戴版 一本足够 重点是4个度
发展心理学 人教林版 浙江教育的那本厚书就算了 这本才18块钱 内容也基本覆盖了
教育心理学 北师大陈版 跟考纲比较符合 重点背这个尤其是学习理论 人教冯版随便看看 把学习迁移的现代*理论看看
北师大心理学专业基础综合 这本一定要看 考纲上缺的就从这上面找
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2009年4月8日星期三
【心理学考研】2009年心理学考研全国统考试题评析
今年的题可以说是历年来出题较为可圈可点的一次，不仅在主线上有所体现，各个我们强调的能力上的考核也有不少的着墨，比如普心的考核一定会着力于我们的实际生活，这样的主线就很多的体现在我们的试卷中，另外其中不乏一些和我们当前研究热点结合的考题比如“那种情况的智商最接近”这就是以一个较新的面孔来包装我们的知识点，如果大家对能力一章和双生子研究较为熟悉，应该不在话下；另外小鼠跳台的实验说明什么，这也是我们上课是反复提到的。再如普心的大题落在了情绪和人格和注意，这和我们考前预测的完全吻合，这些题目较为基础，可以说这些都是考生应该努力冲击全分的题目。发展也是沿用我们较为传统的思路，主要是考察基本理论和实际的启示。可以说最后一个大题是没有太大难度的，大部分同学都可以拿到80%以上的分数，甚至全分。统计和测量考察的相对基础却是紧扣要点，备考中，最让大家头疼也就是这两门课，偏向于数理的统计尤其使大多数三跨考生忘而却步，在这里，我们一直告诫考生千万不要一头扎进公式的汪洋大海，而要着重理解掌握统计的思想，统计的理论内核，这才是致胜之道，今年的两类错误和测量误差是我们这两门课的内核和重心。实验设计是考察的重点，今年以实验心理+统计综合性题目考察大家，即给出一组数据或图表要求被试分析相应的实验设计类型、分析变量、解释结果、或进行相关的统计分析。
3具体真题解析，五个简答和论述前两道都曾以全文或类似的情况出现在考研冲刺班讲义题集中，最后的大题考察的形式和类型在冲刺和强化班以7个模板的形式反复提及。
普心类考题
一简述心境，激-情，应激的含义及特点
【参考答案要点】
根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现，可以将情绪分为心境、激-情和应激三种基本状态：
(1分)
1、心境是指人比较平静而持久的情绪状态，它具有以下特点：
(1)心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。
(2)心境的持续时间有很大差别，有些心境是几小时，有些可能持续几周、几个月甚至更长时间。
(3分)
2、激-情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态，它具有如下特点：
(1)激-情通常是由对个人有重大意义的事件引起的。
(2)激-情状态往往伴随这生理变化和明显的外部行为表现。
(3)激-情状态下人往往出现“意识狭窄”现象，但人可以意识并调节控制。
(4)激-情持续的时间一般比较短，往往冲动一过，激-情也就弱化或消失了。
(3分)
3、应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应，它的特点有：
(1)应激产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关。
(2)应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应。
(3分)
【评分说明】开头总括的第一句话答出给1分，三个概念分别给3分，其中答出含义得一半分，答出特点得另一半。
该题主要考查考生对于普通心理学第九章情绪与情感中的“三种典型情绪状态”知识点的掌握，核心点在于答出核心概念的含义和特点，难度较低，主要考查的是考生的识记。据大部分考生回忆，此题较易。
二简述奥尔波特的人格特质理论。
【参考答案要点】
奥尔波特于1937年提出人格特质理论，是特质理论当中的典型代表。该理论认为人格特质分为两类，共同特质和个人特质。其中：
1、共同特质指在某一社会文化形态下，大多数或一个群体所共有的、相同的特质。 (2分)
2、另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。 (2分)
个人特质又分为三种：
(1)首要特质是一个人最典型的、最具概括性的特质，影响到一个人各方面的行为(2分)
(2)中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质，大约有5-10个 (2分)
(3)次要特质是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表表现出来 (2分)
【评分说明】上述每个要点及含义2分，共10分。
该题主要考查考生对于普通心理学第十二章人格中的人格理论之一“奥尔波特人格特质理论”的掌握，核心点在于答出该理论的5个核心概念的含义，难度较低，主要考查的是考生的识记。
教育心理学部分
什么是自我效能感以及影响自我效能感因素
【参考答案要点】
1、自我效能感是指个体确信自己是否有能力进行和完成某项活动的信念，由著名心理学家班杜拉最先提出(2分)
2、影响自我效能的因素有：
(1)个体已有的成功或失败的经验，成功的经验往往会提高个体的自我效能感，而多次失败的经验则会降低自我效能感； (2分)
(2)榜样的力量，个体通过观察他人的行为而获得的信息，对自我效能感也有重要的作用。 (2分)
(3)言语说明，他人的建议、劝告、解释和激励等也可能改变人们的自我效能感。(2分)
(4) 情绪唤醒，正性情绪可以增强自我效能感，负性情绪则会减弱自我效能感。(2分)
【评分说明】上述含义2分，影响因素每个要点给2分。只答出影响因素要点而未作解释说明的，酌情扣3~4分。
该题主要考查教育心理学第四章学习动机理论中自我效能理论的理解和掌握，核心点是对“自我效能感的含义及其影响因素”的掌握，关键要答出定义以及4个主要的影响因素，并对影响因素作出解释解释。难度不高，主要是识记理解
测量统计部分
一简述测量误差的含义及其类别以及控制误差方法。
【参考答案要点】
(1)测量误差指在测量中与目的无关的变异所引起的不准确或不一致的效应。 (2分)
(2)测量误差分为随机误差和系统误差
1)随机误差指由与测量目的无关的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差。(2分)
2)系统误差指由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而有规律的效应。 (2分)
(3)测量误差的控制最根本的就是要做到标准化测验，主要包括： (4分)
1)测量工具方面，科学编制测验，从题目的取样、编制、题目数目、难度等方面作好控制
2)控制好主试者方面的误差，做到标准化施测；
3)被试方面，注意选择适当的被试；
4)控制施测情景，处理好偶然因素；
5)评分与解释等环节做到标准化。
【评分说明】
考生测量误差的种类未作解释的，只能各得1分。控制方法答出3条以上即可全分。
该题主要考查考生对于误差的含义及其类别以及控制误差方法的掌握，核心点在于答出误差的含义及其类别以及控制误差方法。难度适中，重点在于控制方法。主要考查考生对此知识点的识记和理解。
二简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
【参考答案要点】
(1)统计假设检验中包括两类错误——Ⅰ型错误和Ⅱ型错误：
Ⅰ型错误又称α错误，是指虚无假设本身是正确的，但由于抽样的随机性而使检验值落入了拒绝虚无假设的区域，致使我们作出了拒绝虚无假设的结论。 (2分)
Ⅱ型错误，又称β错误，是指虚无假设本身不正确，但由于抽样的随机性而使检验值落入了接受虚无假设的区域，致使我们作出了接受虚无假设的结论，说明事物之间没有显著的差异。 (2分)
(2)Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的关系 (6分)
α+β不一定等于1
其他条件不变下，α与β不可能同时减小或增大
控制显著性水平来减小犯Ⅰ型错误的概率
增大样本容量可以同时减少两类错误
增加处理效应可以同时减少两类错误
【评分说明】
两类错误关系答出3条以上即可满分。
该题主要考查考生对于统计假设检验中两类错误的掌握，核心点在于答出两类错误的含义，关系和控制方法。定义的难度不大，但是关系和控制方法如果平时未加梳理的话，有一定难度，主要考查考生对此知识点的识记和深刻理解。
综合题
1简述注意分配的认知资源理论和双加工理论并分别用生活中的实际例子加以说明
【参考答案要点】
注意的认知资源理论和双加工理论属于注意分配的认知理论，它们都比较关注注意是如何协调不同的认知任务的。
1、注意分配的认知资源理论由卡尼曼提出，该理论认为：
(1)注意分配的认知资源理论关注的是注意是如何协调不同的认知任务或认知活动。
1)注意是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力，认知资源是有限的； (3分)
2)对刺激识别需要占用认知资源，刺激或任务越复杂，占用的资源就越多；当完全被占用时，新的刺激将得不到工或未被注意； (4分)
3)输入刺激本身并不能自动占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。此机制是灵活的，可以受意识控制。 (3分)
(2)注意分配的认知资源理论实例：熟练的司机(交通拥挤与一般交通时不同反应)(5分)
2、注意分配的双加工理论由谢夫林等人在认知资源理论的基础上提出，该理论将人类认知加工分为两类：自动化加工和受意识控制的加工。
(1)自动化加工是指：不受认知资源限制，不需要注意，自动化进行的； (3分)
1)自动化加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程；(1)
2)自动化加工在习得或形成以后，其加工过程比较难以改变； (1分)
(2)受意识控制的加工是指：受认知资源的限制，需要注意的参与； (3分)
1)受注意控制的加工可以随着环境的变化而不断进行调整； (1分)
2)意识控制的加工在经过大量的练习后，有可能转化为自动化加工。 (1分)
(3)注意分配的双加工理论实例：日常生活中同时做好几件事情的经历，如一边看电视，一边织毛衣。 (5分)
【评分说明】上述每一理论各15分，其中生活中实例为5分，理论假设及观点为各为10分。只答出要点而未作解释说明的，酌情扣8～10分。
2试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示
【参考答案要点】
皮亚杰是著名的发展心理学家，他提出的认知发展理论对发展心理学和教育心理学均有深远的影响。
1、皮亚杰的发展观
皮亚杰的认知发展理论的核心是“发生认识论”，主要是研究人类认识的产生和发展的问题。该理论认为
(1)认知发展的实质和原因是主题通过动作对客体的适应，他强调内外因的相互作用，以及在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化； (2分)
(2)适应主要通过两种形式来实现，其中同化是指把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作；顺应是指改变主主体动作以适应客观变化； (2分)
(3)图式是指主体动作的结构或组织，主体会对相同的刺激做出不同的反应，就是因为图式不同。 (2分)
(4)机体通过同化和顺应两种形式不断的实现平衡—不平衡—平衡的过程，此即心理发展的本质与原因。 (2分)
2、认知发展的阶段理论
皮亚杰认为儿童的认知发展表现为连续的四个阶段，每一个阶段都是在前一个阶段的基础上发展起来的，会表现出与前一个阶段本质的不同，所有儿童都会按照这一固定的顺序发展，不能跳跃任何一个阶段。这四个阶段分别是： (2分)
(1)感觉运算阶段(0-2)
这一阶段的发展主要是感觉和动作的分化。初生的婴儿,只有一系列笼统的反射。他最初的感觉动作是笼统含糊,缺乏精确性和协调性的,也分辩不清自己与周围世界的关系。随后的发展便是组织自己的感觉与动作以应付环境中的刺激,到这一阶段的后期,感觉与动作才渐渐分化而有调适作用的表现,开始意识到主体与客体的区别,有了客体恒常性概念,思维也开始萌芽。 (2分)
(2)前运算阶段(2-7)
随着语言的出现和发展,使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚,难以从知觉中解放出来。他们的思维是单维的和不可逆的,其推理也常常是不合逻辑的。 (2分)
(3)具体运算阶段(7-12)
这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,能从多***维对事物归类,具有了思维的可递性和去自我中心(loss of egocentrism) ,因而能够进行具体逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。 (2分)
(4)形式运算阶段(12-15)
具体运算阶段的儿童尽管能借具体形象的支持进行逻辑推理,但还不能进行抽象的辩证逻辑推理,即还不能对他的运算进行运算。而处于形式运算阶段的儿童形成了解决各类问题的推理逻辑,他们不仅能从逻辑上考虑现实的情境,而且考虑可能的情境(假设的情境) 。 (2分)
3、影响认知发展的四个因素
①成熟，是指有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。它为个体的发展提供了可能性。 (1分)
②物理因素，指个体对物体做出动作中的练习和系的经验。 (1分)
③社会经验，指社会上的相互作用和社会传递，如学校中的教育教学活动。 (1分)
④平衡过程，平衡是一个将以上三种因素整合起来的内部机制。 (1分)
4、皮亚杰的认知发展理论对教学工作的启示
(1) 教学适应学生认知的发展
儿童认知发展的阶段特征制约教学,教学要适应儿童认知发展的阶段特征,在课程设置、教学内容、方法等方面充分体现这些特点。
例如，小学阶段的学科教学应充分体现直观性原则,教学上可将言语讲解、演示和有指导的发现经验很好地结合起来,更好地提高学生对抽象知识的理解水平。对于处于形式运算阶段的中学生,他已经能进行更高层次的概念的、抽象的、形式逻辑的推理,开始由具体形象的智力操作,扩展到命题的假设蕴涵、演绎和归纳,以命题形式呈现的概念和规则的学习成为可能。因此,中学教学应适应抽象思维能力渐渐占优势的中学生认知的新发展,在学习新的抽象概念及其关系时,可以省去具体的实际经验这根拐杖,直接理解语言或其他符号陈述与原先学过的抽象概念之间的新关系。 (4分)
(2)如何认识儿童
究竟儿童是主动的学习者还是被动接受环境刺激的机器，这是涉及教育思想中的一个基本问题，根据皮亚杰的理论，我们在教育中就应当将儿童看做是主动的学习者，尊重儿童，发挥儿童的主观能动性和首创性，调动儿童的内因去汲取知识，而不是片面地夸大环境的作用去灌输。 (4分)
【评分说明】本题皮亚杰的发展观和认知发展阶段论部分是得分重点，阐述清楚“适应、同化、顺应、平衡以及图式”四大概念和四个发展阶段可得18分，影响因素共4分，教学建议共8分。阐述理论时仅列出概念未能解释者酌情扣8~10分，教学建议部分如是其他建议，如果理由充分可酌情给分。
3三个图表(柱状图)，健忘症患者和控制组的，分别在自.由回忆和知觉辨认条件下的正确率，
1)实验目的是什么？
2)分析自变量，因变量？
3)根据三组图表解释实验结果。
【参考答案要点】
1、该实验的目的是考察健忘症病人的外显记忆与内隐记忆是否有分离趋势。自有回忆测验测得的为外显记忆，而词汇辨认对应的则是内隐记忆。
和正常人相比，健忘症病人的内隐记忆是否也受到了相应的损害。实验结果说明内隐记忆和外显记忆是否可以分离。(5分)
2、(1)自变量有两个：
一是被试类型，包括两个水平：健忘症组和控制组。 (4分)
二是测验方式，或者说是记忆类型，包括两个水平：即外显测验和内隐测验。外显测验采用自有回忆的方式，内隐测验采用词汇辨认的形式。 (4分)
(2)因变量是两种测验的正确率。 (4分)
自有回忆测验：正确回忆的比率。
词汇辨认测验：正确辨认的比率。
3、ABC三图分别表明了可能出现的三种结果：
A图：健忘症病人在两种任务上都显著低于正常人。这说明：无论是外显记忆还是内隐记忆，健忘症病人都受到了损害，比正常人差。 (4分)
B图：健忘症病人在外显记忆任务(自有回忆)显著低于控制组，但在内隐记忆任务(词汇辨认)两组没有显著差异，即结果发生了交互作用。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好；内隐记忆和外显记忆是可以分离的。 (4分)
C图：记忆任务和被试类型上发生了显著的交互作用。在外显记忆任务(自有回忆)中，健忘症病人显著低于正常人；但在内隐记忆任务(词汇辨认)，健忘症病人显著高于正常人。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好，说明内隐记忆和外显记忆是可以分离的。另外，还能够看出，健忘症病人的内隐记忆优于正常控制组，似乎表明健忘症病人在内隐记忆方面得到了补偿。这进一步说明，不能说谁的记忆更好，而是两组人各自擅长的记忆类型不一样而已。 (5分)
【评分说明】
第1小题，需要答出：两种记忆名称，相应的测验方法，健忘症病人可能的表现，两种记忆的分离，缺1点扣1分。
第2小题，按点自变量、水平，因变量各给4分，每小点2分。
第3小题，回答ABC三图分别表明了可能出现的三种结果时，需要一方面说明统计结果，另一方面说明实验心理学意义。若某部分回答不完整，扣取一半分数。
【真题简要分析】
该题主要综合考查考生三个方面的知识：
(1)实验设计分析技能，具体来说是变量分析和操纵能力。
(2)外显记忆与内隐记忆的差异及其实验验证，核心点在于掌握内隐记忆和外显记忆的研究方式。
(3)统计结果的分析能力。具体来说是统计图的分析能力，隐含了方差分析交互作用结果的解释能力。
相信大家在掌握我们的实验7个模板，这样的题是非常容易做出来的。
4 考心理学，更考心理素质。今年选择偏难，大题便易，导致部分考生无法稳下心绪，心情急躁，可能会对分数有些影响，其实平时我们就和大家反复提醒，考试最后一击考的就是心理素质，谁能撑到最后，谁就会赢，这也给我们所有考生一个启示，考研考的是坚持，平时坚持复习，考场尽力作答，近几年的趋势尤其明显，随着招生规模的扩大和复试的权重加大，初试定生死会越来越淡出，所以尽早培养自己的心理素质及其重要，复试中的面试如果没有一个很好的心理素质，是很难想象能成功的。
3具体真题解析，五个简答和论述前两道都曾以全文或类似的情况出现在考研冲刺班讲义题集中，最后的大题考察的形式和类型在冲刺和强化班以7个模板的形式反复提及。
普心类考题
一简述心境，激-情，应激的含义及特点
【参考答案要点】
根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现，可以将情绪分为心境、激-情和应激三种基本状态：
(1分)
1、心境是指人比较平静而持久的情绪状态，它具有以下特点：
(1)心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。
(2)心境的持续时间有很大差别，有些心境是几小时，有些可能持续几周、几个月甚至更长时间。
(3分)
2、激-情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态，它具有如下特点：
(1)激-情通常是由对个人有重大意义的事件引起的。
(2)激-情状态往往伴随这生理变化和明显的外部行为表现。
(3)激-情状态下人往往出现“意识狭窄”现象，但人可以意识并调节控制。
(4)激-情持续的时间一般比较短，往往冲动一过，激-情也就弱化或消失了。
(3分)
3、应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应，它的特点有：
(1)应激产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关。
(2)应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应。
(3分)
【评分说明】开头总括的第一句话答出给1分，三个概念分别给3分，其中答出含义得一半分，答出特点得另一半。
该题主要考查考生对于普通心理学第九章情绪与情感中的“三种典型情绪状态”知识点的掌握，核心点在于答出核心概念的含义和特点，难度较低，主要考查的是考生的识记。据大部分考生回忆，此题较易。
二简述奥尔波特的人格特质理论。
【参考答案要点】
奥尔波特于1937年提出人格特质理论，是特质理论当中的典型代表。该理论认为人格特质分为两类，共同特质和个人特质。其中：
1、共同特质指在某一社会文化形态下，大多数或一个群体所共有的、相同的特质。 (2分)
2、另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。 (2分)
个人特质又分为三种：
(1)首要特质是一个人最典型的、最具概括性的特质，影响到一个人各方面的行为(2分)
(2)中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质，大约有5-10个 (2分)
(3)次要特质是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表表现出来 (2分)
【评分说明】上述每个要点及含义2分，共10分。
该题主要考查考生对于普通心理学第十二章人格中的人格理论之一“奥尔波特人格特质理论”的掌握，核心点在于答出该理论的5个核心概念的含义，难度较低，主要考查的是考生的识记。
教育心理学部分
什么是自我效能感以及影响自我效能感因素
【参考答案要点】
1、自我效能感是指个体确信自己是否有能力进行和完成某项活动的信念，由著名心理学家班杜拉最先提出(2分)
2、影响自我效能的因素有：
(1)个体已有的成功或失败的经验，成功的经验往往会提高个体的自我效能感，而多次失败的经验则会降低自我效能感； (2分)
(2)榜样的力量，个体通过观察他人的行为而获得的信息，对自我效能感也有重要的作用。 (2分)
(3)言语说明，他人的建议、劝告、解释和激励等也可能改变人们的自我效能感。(2分)
(4) 情绪唤醒，正性情绪可以增强自我效能感，负性情绪则会减弱自我效能感。(2分)
【评分说明】上述含义2分，影响因素每个要点给2分。只答出影响因素要点而未作解释说明的，酌情扣3~4分。
该题主要考查教育心理学第四章学习动机理论中自我效能理论的理解和掌握，核心点是对“自我效能感的含义及其影响因素”的掌握，关键要答出定义以及4个主要的影响因素，并对影响因素作出解释解释。难度不高，主要是识记理解
测量统计部分
一简述测量误差的含义及其类别以及控制误差方法。
【参考答案要点】
(1)测量误差指在测量中与目的无关的变异所引起的不准确或不一致的效应。 (2分)
(2)测量误差分为随机误差和系统误差
1)随机误差指由与测量目的无关的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差。(2分)
2)系统误差指由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而有规律的效应。 (2分)
(3)测量误差的控制最根本的就是要做到标准化测验，主要包括： (4分)
1)测量工具方面，科学编制测验，从题目的取样、编制、题目数目、难度等方面作好控制
2)控制好主试者方面的误差，做到标准化施测；
3)被试方面，注意选择适当的被试；
4)控制施测情景，处理好偶然因素；
5)评分与解释等环节做到标准化。
【评分说明】
考生测量误差的种类未作解释的，只能各得1分。控制方法答出3条以上即可全分。
该题主要考查考生对于误差的含义及其类别以及控制误差方法的掌握，核心点在于答出误差的含义及其类别以及控制误差方法。难度适中，重点在于控制方法。主要考查考生对此知识点的识记和理解。
二简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
【参考答案要点】
(1)统计假设检验中包括两类错误——Ⅰ型错误和Ⅱ型错误：
Ⅰ型错误又称α错误，是指虚无假设本身是正确的，但由于抽样的随机性而使检验值落入了拒绝虚无假设的区域，致使我们作出了拒绝虚无假设的结论。 (2分)
Ⅱ型错误，又称β错误，是指虚无假设本身不正确，但由于抽样的随机性而使检验值落入了接受虚无假设的区域，致使我们作出了接受虚无假设的结论，说明事物之间没有显著的差异。 (2分)
(2)Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的关系 (6分)
α+β不一定等于1
其他条件不变下，α与β不可能同时减小或增大
控制显著性水平来减小犯Ⅰ型错误的概率
增大样本容量可以同时减少两类错误
增加处理效应可以同时减少两类错误
【评分说明】
两类错误关系答出3条以上即可满分。
该题主要考查考生对于统计假设检验中两类错误的掌握，核心点在于答出两类错误的含义，关系和控制方法。定义的难度不大，但是关系和控制方法如果平时未加梳理的话，有一定难度，主要考查考生对此知识点的识记和深刻理解。
综合题
1简述注意分配的认知资源理论和双加工理论并分别用生活中的实际例子加以说明
【参考答案要点】
注意的认知资源理论和双加工理论属于注意分配的认知理论，它们都比较关注注意是如何协调不同的认知任务的。
1、注意分配的认知资源理论由卡尼曼提出，该理论认为：
(1)注意分配的认知资源理论关注的是注意是如何协调不同的认知任务或认知活动。
1)注意是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力，认知资源是有限的； (3分)
2)对刺激识别需要占用认知资源，刺激或任务越复杂，占用的资源就越多；当完全被占用时，新的刺激将得不到工或未被注意； (4分)
3)输入刺激本身并不能自动占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。此机制是灵活的，可以受意识控制。 (3分)
(2)注意分配的认知资源理论实例：熟练的司机(交通拥挤与一般交通时不同反应)(5分)
2、注意分配的双加工理论由谢夫林等人在认知资源理论的基础上提出，该理论将人类认知加工分为两类：自动化加工和受意识控制的加工。
(1)自动化加工是指：不受认知资源限制，不需要注意，自动化进行的； (3分)
1)自动化加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程；(1)
2)自动化加工在习得或形成以后，其加工过程比较难以改变； (1分)
(2)受意识控制的加工是指：受认知资源的限制，需要注意的参与； (3分)
1)受注意控制的加工可以随着环境的变化而不断进行调整； (1分)
2)意识控制的加工在经过大量的练习后，有可能转化为自动化加工。 (1分)
(3)注意分配的双加工理论实例：日常生活中同时做好几件事情的经历，如一边看电视，一边织毛衣。 (5分)
【评分说明】上述每一理论各15分，其中生活中实例为5分，理论假设及观点为各为10分。只答出要点而未作解释说明的，酌情扣8～10分。
2试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示
【参考答案要点】
皮亚杰是著名的发展心理学家，他提出的认知发展理论对发展心理学和教育心理学均有深远的影响。
1、皮亚杰的发展观
皮亚杰的认知发展理论的核心是“发生认识论”，主要是研究人类认识的产生和发展的问题。该理论认为
(1)认知发展的实质和原因是主题通过动作对客体的适应，他强调内外因的相互作用，以及在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化； (2分)
(2)适应主要通过两种形式来实现，其中同化是指把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作；顺应是指改变主主体动作以适应客观变化； (2分)
(3)图式是指主体动作的结构或组织，主体会对相同的刺激做出不同的反应，就是因为图式不同。 (2分)
(4)机体通过同化和顺应两种形式不断的实现平衡—不平衡—平衡的过程，此即心理发展的本质与原因。 (2分)
2、认知发展的阶段理论
皮亚杰认为儿童的认知发展表现为连续的四个阶段，每一个阶段都是在前一个阶段的基础上发展起来的，会表现出与前一个阶段本质的不同，所有儿童都会按照这一固定的顺序发展，不能跳跃任何一个阶段。这四个阶段分别是： (2分)
(1)感觉运算阶段(0-2)
这一阶段的发展主要是感觉和动作的分化。初生的婴儿,只有一系列笼统的反射。他最初的感觉动作是笼统含糊,缺乏精确性和协调性的,也分辩不清自己与周围世界的关系。随后的发展便是组织自己的感觉与动作以应付环境中的刺激,到这一阶段的后期,感觉与动作才渐渐分化而有调适作用的表现,开始意识到主体与客体的区别,有了客体恒常性概念,思维也开始萌芽。 (2分)
(2)前运算阶段(2-7)
随着语言的出现和发展,使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚,难以从知觉中解放出来。他们的思维是单维的和不可逆的,其推理也常常是不合逻辑的。 (2分)
(3)具体运算阶段(7-12)
这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,能从多***维对事物归类,具有了思维的可递性和去自我中心(loss of egocentrism) ,因而能够进行具体逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。 (2分)
(4)形式运算阶段(12-15)
具体运算阶段的儿童尽管能借具体形象的支持进行逻辑推理,但还不能进行抽象的辩证逻辑推理,即还不能对他的运算进行运算。而处于形式运算阶段的儿童形成了解决各类问题的推理逻辑,他们不仅能从逻辑上考虑现实的情境,而且考虑可能的情境(假设的情境) 。 (2分)
3、影响认知发展的四个因素
①成熟，是指有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。它为个体的发展提供了可能性。 (1分)
②物理因素，指个体对物体做出动作中的练习和系的经验。 (1分)
③社会经验，指社会上的相互作用和社会传递，如学校中的教育教学活动。 (1分)
④平衡过程，平衡是一个将以上三种因素整合起来的内部机制。 (1分)
4、皮亚杰的认知发展理论对教学工作的启示
(1) 教学适应学生认知的发展
儿童认知发展的阶段特征制约教学,教学要适应儿童认知发展的阶段特征,在课程设置、教学内容、方法等方面充分体现这些特点。
例如，小学阶段的学科教学应充分体现直观性原则,教学上可将言语讲解、演示和有指导的发现经验很好地结合起来,更好地提高学生对抽象知识的理解水平。对于处于形式运算阶段的中学生,他已经能进行更高层次的概念的、抽象的、形式逻辑的推理,开始由具体形象的智力操作,扩展到命题的假设蕴涵、演绎和归纳,以命题形式呈现的概念和规则的学习成为可能。因此,中学教学应适应抽象思维能力渐渐占优势的中学生认知的新发展,在学习新的抽象概念及其关系时,可以省去具体的实际经验这根拐杖,直接理解语言或其他符号陈述与原先学过的抽象概念之间的新关系。 (4分)
(2)如何认识儿童
究竟儿童是主动的学习者还是被动接受环境刺激的机器，这是涉及教育思想中的一个基本问题，根据皮亚杰的理论，我们在教育中就应当将儿童看做是主动的学习者，尊重儿童，发挥儿童的主观能动性和首创性，调动儿童的内因去汲取知识，而不是片面地夸大环境的作用去灌输。 (4分)
【评分说明】本题皮亚杰的发展观和认知发展阶段论部分是得分重点，阐述清楚“适应、同化、顺应、平衡以及图式”四大概念和四个发展阶段可得18分，影响因素共4分，教学建议共8分。阐述理论时仅列出概念未能解释者酌情扣8~10分，教学建议部分如是其他建议，如果理由充分可酌情给分。
3三个图表(柱状图)，健忘症患者和控制组的，分别在自.由回忆和知觉辨认条件下的正确率，
1)实验目的是什么？
2)分析自变量，因变量？
3)根据三组图表解释实验结果。
【参考答案要点】
1、该实验的目的是考察健忘症病人的外显记忆与内隐记忆是否有分离趋势。自有回忆测验测得的为外显记忆，而词汇辨认对应的则是内隐记忆。
和正常人相比，健忘症病人的内隐记忆是否也受到了相应的损害。实验结果说明内隐记忆和外显记忆是否可以分离。(5分)
2、(1)自变量有两个：
一是被试类型，包括两个水平：健忘症组和控制组。 (4分)
二是测验方式，或者说是记忆类型，包括两个水平：即外显测验和内隐测验。外显测验采用自有回忆的方式，内隐测验采用词汇辨认的形式。 (4分)
(2)因变量是两种测验的正确率。 (4分)
自有回忆测验：正确回忆的比率。
词汇辨认测验：正确辨认的比率。
3、ABC三图分别表明了可能出现的三种结果：
A图：健忘症病人在两种任务上都显著低于正常人。这说明：无论是外显记忆还是内隐记忆，健忘症病人都受到了损害，比正常人差。 (4分)
B图：健忘症病人在外显记忆任务(自有回忆)显著低于控制组，但在内隐记忆任务(词汇辨认)两组没有显著差异，即结果发生了交互作用。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好；内隐记忆和外显记忆是可以分离的。 (4分)
C图：记忆任务和被试类型上发生了显著的交互作用。在外显记忆任务(自有回忆)中，健忘症病人显著低于正常人；但在内隐记忆任务(词汇辨认)，健忘症病人显著高于正常人。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好，说明内隐记忆和外显记忆是可以分离的。另外，还能够看出，健忘症病人的内隐记忆优于正常控制组，似乎表明健忘症病人在内隐记忆方面得到了补偿。这进一步说明，不能说谁的记忆更好，而是两组人各自擅长的记忆类型不一样而已。 (5分)
【评分说明】
第1小题，需要答出：两种记忆名称，相应的测验方法，健忘症病人可能的表现，两种记忆的分离，缺1点扣1分。
第2小题，按点自变量、水平，因变量各给4分，每小点2分。
第3小题，回答ABC三图分别表明了可能出现的三种结果时，需要一方面说明统计结果，另一方面说明实验心理学意义。若某部分回答不完整，扣取一半分数。
【真题简要分析】
该题主要综合考查考生三个方面的知识：
(1)实验设计分析技能，具体来说是变量分析和操纵能力。
(2)外显记忆与内隐记忆的差异及其实验验证，核心点在于掌握内隐记忆和外显记忆的研究方式。
(3)统计结果的分析能力。具体来说是统计图的分析能力，隐含了方差分析交互作用结果的解释能力。
相信大家在掌握我们的实验7个模板，这样的题是非常容易做出来的。
4 考心理学，更考心理素质。今年选择偏难，大题便易，导致部分考生无法稳下心绪，心情急躁，可能会对分数有些影响，其实平时我们就和大家反复提醒，考试最后一击考的就是心理素质，谁能撑到最后，谁就会赢，这也给我们所有考生一个启示，考研考的是坚持，平时坚持复习，考场尽力作答，近几年的趋势尤其明显，随着招生规模的扩大和复试的权重加大，初试定生死会越来越淡出，所以尽早培养自己的心理素质及其重要，复试中的面试如果没有一个很好的心理素质，是很难想象能成功的。
2009年4月7日星期二
【心理学周边】【转载分享】快速学习法
Sent to you by Oliver Ding via Google Reader: 2008-04-05 via 蓝色专注
by naturalzx on 4/4/08 “学习这回事”——面向未来的学习策略
引言:学习这件事不紧急，但你说重要么？…如果时间允许，请放下手边的事情，花
5分钟看完这篇短文..
“大规模协作改变一切，开放、共享是知识精英的主题词”
“学习其实就是一场游戏，它们之间的不同是，学习的游戏规则是你自己来设定的”
“学习是需要学习的，从知识获取，知识内化到知识输出，知识应用，我们有能力
也有责任和客户分享我们的对学习的理解”
缘起：
关于“快速学习”领域的研究和沉淀得益于3月底在广西省公司培训中心做的“内训师
业务记忆力提升课程内化项目”，这个项目只有5天，是省培训中心组织的各地市优
秀内训师培训+辅导+课程认证的项目，因为是希尔第一次和广西省公司合作，同时
是新课程，新项目，从项目洽谈到方案落定大概用时1周时间，我个人也蛮有压
力。期间高君、张媛、钟英男、罗兰婷诸位老师帮助我担当了诸多项目工作，陈健
老师、宋菊蒙老师给予了技术操作方面的诸多帮助，叶帅在整个项目定位以及我个
人发力关键点上予以指点！项目过程中肖方华老师给了我非常大的支持和鼓励！感
谢之词溢于言表..项目非常成功，客户也发出了后续采购的邀请...我本人也因为
这个项目对内训师能力辅导，快速学习等有了新的理解…借此我梳理并总结了关于
“快速学习”的一些心得体会，与大家分享！
A.为什么要学习？
叶帅在去年五一会议上问过这个问题，我们轮流作答…你还记得自己的答案么？其
实，新人大都有这样的困惑，我没有实践经验，怎么去和人家谈管理、谈咨询、谈
解决方案！？答案只有一个：你要学得快！在这个信息和资讯爆炸的时代，你完全
有可能在1个月以内汲取某些人1年、3年、5年的经验，人生每个阶段都难以跨
越，但就“学习”的过程而言，它可以被压缩！
B.我现在最需要学习的是什么？
我们需要学习的东西实在是太多了！如何区分呢？柯维四象限法同样适合。尝试去
学习那些重要不紧急的，而非总是临时抱佛脚…重要不重要和你的价值取向和目标
有关！比如我最近学习“速读”，重要但是不紧急，学习之后发现自己读书效率和效
果提升了3倍。最不紧急的学问往往最重要，比如战略、哲学、NLP.
C.怎么学习？
学习是我们每个人每天都在进行的动作，但是我们曾经花多长时间来探讨一下如何
我们能学的更快？学得更好呢？快速学习（Speed-learning 是门技术，就像游
泳、开飞机、织毛衣，只要掌握要领，勤加练习，一定能提升我们的学习效
率！）。因为研发课程的缘故，我阅读并提炼了大量关于快速学习领域的书籍，文
章和信息，并进行了二次加工整理，梳理出一套关于“如何快速学习”的方法。简称
“霍华德应用”学习策略
霍：获取
华：内化
德：表达
应用：应用
获取——搜问速读（搜索引擎、发问技巧、快速阅读）
内化——图忆忘练（思维导图、快速记忆、忘记、大量练习）
表达——说写合一（说PTT，写PPT）
应用——左右互博（左脑逻辑思维、右脑创新思维）
第一季.知识获取
-搜索
快速搜索-baidu（中文）、google（英文）、CNKI（专业文献）、迅雷搜索（视频
与书籍），其他专业网站搜索
核心能力是“关键词的界定”
搜索手法有很多，介绍两个小技巧
1.专搜ppt ，关键词+flietype:ppt
如搜记忆方面的ppt，“记忆 filetype:ppt”
2.如专搜word，“记忆 filetype:doc”
相关文章推荐：
艳照门事件考验一个人的搜索能力
-发问
找到关键人进行发问获取信息，叶老师拜访珠海客户时用“最高级提问”效果颇佳！
“在你眼中，熊总最感兴趣的三个话题会是什么”
“如果用三个词来形容一下熊总，你会选择哪三个”
“熊总来公司后，最大的变化体现在哪里”
“最高级提问能让被问者帮助提问者过滤大量不良干扰信息，也是一种”借脑”吧！
后来我去广西之前叶学着用了一下
“叶老师，我这次去广西上课，要把课程讲出彩，你觉得我最应该注意的三点是什
么”
没想到叶老师反问：“你希望在哪些方面听到我的建议”...
-速读
速读技术，日本人和美国人研究很多，练习的好半小时能读一本书，并掌握核心内
容！我最近在学习photoreading（10倍速影像阅读），影像阅读很神奇，神奇的让
我们不可思议！人怎么能10分钟读完一本书并掌握核心内容呢？后来在网络上拜了
个师傅学习，并查阅了photoreading的官方网站，当我发现有很多人能做到的时
候，信心就能提升很多！学习“快速学习”一系列的方法最重要的不是你的头脑多么
灵光，而是对这些方法信心！叶老师研发执行力课程、文子老师研发投诉处理课
程、邱老师研发“卓越人才”课程，这些具有标杆意义课程研发过程中，几位老师都
进行了大量的“同主题阅读”，围绕某个关键词短时间内进行大量阅读，如果这时候
能配合“影像阅读”则会事半功倍。关于photoreading的介绍可以看看这个视频
相关书籍推荐
《10倍速影像阅读》
第二季.知识内化
-使用思维导图将信息回忆到一张图上，要拉关键点
从前我们使用MM更多是做笔记，做项目建议书的框架，做头脑风暴讨论，其实思维
导图是最好的过滤和压缩信息，并帮助我们加速形成对某一领域各种问题认知的工
具!对于阅读而言，思维导图一定是在你读完书之后，理解并掌握了关键要点之后
的事情，而非一边读书一边把第一章、第一节的标题写在思维导图上。思维导图更
多是一种呈现方式，其实写下一个关键词的背后，头脑需要经历大量的信息压缩工
作！比如《人性的弱点》用一个词来压缩就是“尊重”，让我们尝试应用思维导图把
你要学习的大堆的沙子压缩成一颗一颗的珍珠...
推荐相关书籍
《思维导图》
-快速记忆
看着业已形成的导图我们肯定很兴奋，因为，我已经把这么多的信息浓缩到一张图
上了，如果我必须要掌握相关核心信息，记忆是必要的！这个使用就用到记忆
法，记忆法很有意思，也有很多老师讲这个课程，（图像记忆，比如Chinese-踹死
你，想象你踹死一只公鸡，具体有“阅缩图连回法、谐音图片联想记忆法、定桩记
忆法，如果你真想学习到某些东西，就用这些方法把导图记下来），我在广西课程
的核心心内容是这个模块，就是帮助学员记忆枯燥乏味的业务知识、资费标准、营
销案等，效果非常不错！其实快速记忆或者记忆法很早就有人在使用，纪晓岚读书
“见图不见字”，利玛窦记忆中国枯燥的四书五经，郭沫若记忆红楼梦，神童记忆圆
周率都是使用的差不多的方法，厦门有家“大思记忆训练机构”主要是针对学生群
体，其实快速记忆的商业应用具有非常大的价值和前景，是快速学习比较核心的技
术！
相关书籍推荐：
《MMS记忆管理系统》
《为中国人写的记忆书》
-忘记
特别是学习技能类的东东，这一步至关重要！就像张三丰教张无忌忘记”太极剑法
”才能真正学得会。这个过程通过大量练习和应用来实现（我体育不好，就是这个
点的要义没有把握准，还需高人指点）
-自问自答
还有一个过程是贯穿与AB两项的，就是不断的问问题，并在脑海中回答！自问问题
的过程是非常经典的
蔡元培说：学问之道贵在“疑”！问问题的过程潜意识就自动在帮我们解答...
第三季.知识表达和输出
写作和说出来的过程是作为知识输出，也能很大程度上刺激知识输入！学习某个领
域的知识我们最好把它讲出来或者写下来和别人分享，这样是最好的学习！所谓赠
人玫瑰，手留余香.所以作为“学习”很重要的环节，说和写是必不可少的！怎么说
怎么写呢？
-PTT（Presentation）
做我所学，教我所作！咨询这个行业最有意思的就是，有些时候你不懂，但通过教
别人，你懂了，而且懂的非常彻底！因为“教”的压力，使得前面AB两个过程超级压
缩了，成了压缩饼干了…我们有些时候会学不会教，沟通表达有待于进一步提
升！黄二的时候文子老师上的PPT至今受用很深！后来才知道杨思卓先生引进的
PTT，是人类沟通表达饿精髓所在！经过这个方面的专业训练，能让我们的，我合
作过的肖方华老师讲授PTT方面很有经验，他在讲师专业方面的素养让人艳羡，教
学相长了！这个方面公司知识管理中心有比较成熟的材料《PTT讲师技能提升训练
课程》。
除了PTT之外，“唠叨训练法”、及时与人分享，大量练习，是提升表达力的关键。
相关书籍推荐：
《互动三节棍》 于加朋
-PPT（Powerpoint）！
写出来的东西一般比较系统，比较成条理，写作PPT的过程其实是个浩大的信息加
工、整合、应用，创造的过程，我合作过的陈健、吕晓艺、张媛老师在这个方面能
力十分令人赞叹！这么复杂而又美丽的文案报告怎么就能在如此短暂的时间完成
呢？写作方面我仍在不断提升和学习，目前叶在摸索阶段，希望大家能群策群力把
这个板块的书籍和关键人物丰富一下！
据说写blog是非常好的习惯，兰婷对个人品牌的文章对我启发很大，我后来看了篇
文章“坚持写Blog就是塑造个人品牌-无聊布棉的blog”，确实，作为专业服务人
士，我们提供的服务受时间和空间的限制很大，我4月上半个月在广西做项目，就
只能服务广西客户，但是我所拥有的知识和专业技能完全可以发挥更大的作用！让
客户订阅你的blog着实是不错的一种做法！我的blog好久没更新了...陈进勇老师
在互联网应用方面给我们做出了很多表率！
第四季-知识应用
-逻辑思考
假设我们目前已经掌握了某个领域相当的知识，如何应用呢？答案是提升逻辑思考
能力——这是我们这一行的基本功。《基督山伯爵》中无所不能的法利亚长老说过
“有知识的人和会思考的人是不同的，记忆造就了前者，而哲学造就了后者。”其实
记忆和思考是不能分家的，就我们而言，如何应用知识主要体现在对问题的分析和
判断上，写作建议书和汇报材料的骨架部分，比如建议书结构、项目操作的步骤、
诊断模型、对现象背后原因的分析、关键点的预判、解决方案的设计模型...这些
的背后就是逻辑..与做管理、营销等方面培训咨询的老师相比，搞生产管理、制造
业方面培训的老师以执行力、落地能力、效果见长，就是源于制造业对流程、逻辑
要求是非常高的！如果说我们大多数咨询遵循的是“诊断现状-发现问题-分析问题
并找出原因-提出解决方案-执行辅导落地-问题解决”这样的逻辑的话，那么“欣赏
式探询”则是知识应用的另一种体现..
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《福尔摩斯探案全集》——柯南道尔
《金字塔原理》(这个没找到迅雷下载，大家可以找我索要)
-创新思维
随着人工智能的日渐发达，人的逻辑思考正在越来越多的被电脑所取代，而人类所
特有的创新、情感等要素正越来越被珍视..这次广西内训师项目，结识了众行的杜
继南老师，他刚好给广西移动中高层做“创新思维”培训，我们也做了简要交谈，他
的核心观点：“能结合客户业务发展和具体工作的思维类特别是创新类课程将在未
来有巨大市场”！
营销、策划、品牌、创意、新的项目思路、新市场的开辟、新的人力资源组合这些
都和创新思维密切相关！山西项目包装的“OS——One Service”、“人力资源论坛-慧
聚”、“加水系统”“宜宾项目组的论坛专版”“鄂尔多斯营销项目分级付款方式”“内部
看板管理”“木马价值工程”“四川德阳营业厅项目麦哲伦航海计划”“东莞热线PCCD项
目内部营销策划案”，我参与并经历的一个个项目中都充满了创新的思维的影
子！“欣赏式探询4D循环有两个D是运用创新思维的：Dream（梦想）、Design（设
计），AI不是基于对过去的判断，更多是对于未来的期许！因为前一阶段一直在做
云南和东莞热线的岗位教练项目，越发感觉到高君老师创新思维方面的天赋，无论
是在项目思路、客户沟通、项目方案制作等方面，他都能找到独有的个性和价
值.无论是对Hill还是Hiller，创新都是最难被模仿的核心竞争力！
相关书籍推荐：
《创新精神——创造性天才的秘密》——米哈尔科
《让思想冲破牢笼》——王健
《严肃的创造力》——德波诺
后记：个体崛起的时代，个体学习能力决定着人们的生存方式，M型社会凸显，中
产阶级日渐衰落，我们将拿什么来应对挑战？个体学习环境、组织学习环境，个体
终究还是生存于组织中，希尔人能如此快速成长，应该是源于组织为大家提供的学
习环境吧！让我们共通来创造...快速学习-希尔创造！
by naturalzx on 4/4/08 “学习这回事”——面向未来的学习策略
引言:学习这件事不紧急，但你说重要么？…如果时间允许，请放下手边的事情，花
5分钟看完这篇短文..
“大规模协作改变一切，开放、共享是知识精英的主题词”
“学习其实就是一场游戏，它们之间的不同是，学习的游戏规则是你自己来设定的”
“学习是需要学习的，从知识获取，知识内化到知识输出，知识应用，我们有能力
也有责任和客户分享我们的对学习的理解”
缘起：
关于“快速学习”领域的研究和沉淀得益于3月底在广西省公司培训中心做的“内训师
业务记忆力提升课程内化项目”，这个项目只有5天，是省培训中心组织的各地市优
秀内训师培训+辅导+课程认证的项目，因为是希尔第一次和广西省公司合作，同时
是新课程，新项目，从项目洽谈到方案落定大概用时1周时间，我个人也蛮有压
力。期间高君、张媛、钟英男、罗兰婷诸位老师帮助我担当了诸多项目工作，陈健
老师、宋菊蒙老师给予了技术操作方面的诸多帮助，叶帅在整个项目定位以及我个
人发力关键点上予以指点！项目过程中肖方华老师给了我非常大的支持和鼓励！感
谢之词溢于言表..项目非常成功，客户也发出了后续采购的邀请...我本人也因为
这个项目对内训师能力辅导，快速学习等有了新的理解…借此我梳理并总结了关于
“快速学习”的一些心得体会，与大家分享！
A.为什么要学习？
叶帅在去年五一会议上问过这个问题，我们轮流作答…你还记得自己的答案么？其
实，新人大都有这样的困惑，我没有实践经验，怎么去和人家谈管理、谈咨询、谈
解决方案！？答案只有一个：你要学得快！在这个信息和资讯爆炸的时代，你完全
有可能在1个月以内汲取某些人1年、3年、5年的经验，人生每个阶段都难以跨
越，但就“学习”的过程而言，它可以被压缩！
B.我现在最需要学习的是什么？
我们需要学习的东西实在是太多了！如何区分呢？柯维四象限法同样适合。尝试去
学习那些重要不紧急的，而非总是临时抱佛脚…重要不重要和你的价值取向和目标
有关！比如我最近学习“速读”，重要但是不紧急，学习之后发现自己读书效率和效
果提升了3倍。最不紧急的学问往往最重要，比如战略、哲学、NLP.
C.怎么学习？
学习是我们每个人每天都在进行的动作，但是我们曾经花多长时间来探讨一下如何
我们能学的更快？学得更好呢？快速学习（Speed-learning 是门技术，就像游
泳、开飞机、织毛衣，只要掌握要领，勤加练习，一定能提升我们的学习效
率！）。因为研发课程的缘故，我阅读并提炼了大量关于快速学习领域的书籍，文
章和信息，并进行了二次加工整理，梳理出一套关于“如何快速学习”的方法。简称
“霍华德应用”学习策略
霍：获取
华：内化
德：表达
应用：应用
获取——搜问速读（搜索引擎、发问技巧、快速阅读）
内化——图忆忘练（思维导图、快速记忆、忘记、大量练习）
表达——说写合一（说PTT，写PPT）
应用——左右互博（左脑逻辑思维、右脑创新思维）
第一季.知识获取
-搜索
快速搜索-baidu（中文）、google（英文）、CNKI（专业文献）、迅雷搜索（视频
与书籍），其他专业网站搜索
核心能力是“关键词的界定”
搜索手法有很多，介绍两个小技巧
1.专搜ppt ，关键词+flietype:ppt
如搜记忆方面的ppt，“记忆 filetype:ppt”
2.如专搜word，“记忆 filetype:doc”
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找到关键人进行发问获取信息，叶老师拜访珠海客户时用“最高级提问”效果颇佳！
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“如果用三个词来形容一下熊总，你会选择哪三个”
“熊总来公司后，最大的变化体现在哪里”
“最高级提问能让被问者帮助提问者过滤大量不良干扰信息，也是一种”借脑”吧！
后来我去广西之前叶学着用了一下
“叶老师，我这次去广西上课，要把课程讲出彩，你觉得我最应该注意的三点是什
么”
没想到叶老师反问：“你希望在哪些方面听到我的建议”...
-速读
速读技术，日本人和美国人研究很多，练习的好半小时能读一本书，并掌握核心内
容！我最近在学习photoreading（10倍速影像阅读），影像阅读很神奇，神奇的让
我们不可思议！人怎么能10分钟读完一本书并掌握核心内容呢？后来在网络上拜了
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灵光，而是对这些方法信心！叶老师研发执行力课程、文子老师研发投诉处理课
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进行了大量的“同主题阅读”，围绕某个关键词短时间内进行大量阅读，如果这时候
能配合“影像阅读”则会事半功倍。关于photoreading的介绍可以看看这个视频
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第二季.知识内化
-使用思维导图将信息回忆到一张图上，要拉关键点
从前我们使用MM更多是做笔记，做项目建议书的框架，做头脑风暴讨论，其实思维
导图是最好的过滤和压缩信息，并帮助我们加速形成对某一领域各种问题认知的工
具!对于阅读而言，思维导图一定是在你读完书之后，理解并掌握了关键要点之后
的事情，而非一边读书一边把第一章、第一节的标题写在思维导图上。思维导图更
多是一种呈现方式，其实写下一个关键词的背后，头脑需要经历大量的信息压缩工
作！比如《人性的弱点》用一个词来压缩就是“尊重”，让我们尝试应用思维导图把
你要学习的大堆的沙子压缩成一颗一颗的珍珠...
推荐相关书籍
《思维导图》
-快速记忆
看着业已形成的导图我们肯定很兴奋，因为，我已经把这么多的信息浓缩到一张图
上了，如果我必须要掌握相关核心信息，记忆是必要的！这个使用就用到记忆
法，记忆法很有意思，也有很多老师讲这个课程，（图像记忆，比如Chinese-踹死
你，想象你踹死一只公鸡，具体有“阅缩图连回法、谐音图片联想记忆法、定桩记
忆法，如果你真想学习到某些东西，就用这些方法把导图记下来），我在广西课程
的核心心内容是这个模块，就是帮助学员记忆枯燥乏味的业务知识、资费标准、营
销案等，效果非常不错！其实快速记忆或者记忆法很早就有人在使用，纪晓岚读书
“见图不见字”，利玛窦记忆中国枯燥的四书五经，郭沫若记忆红楼梦，神童记忆圆
周率都是使用的差不多的方法，厦门有家“大思记忆训练机构”主要是针对学生群
体，其实快速记忆的商业应用具有非常大的价值和前景，是快速学习比较核心的技
术！
相关书籍推荐：
《MMS记忆管理系统》
《为中国人写的记忆书》
-忘记
特别是学习技能类的东东，这一步至关重要！就像张三丰教张无忌忘记”太极剑法
”才能真正学得会。这个过程通过大量练习和应用来实现（我体育不好，就是这个
点的要义没有把握准，还需高人指点）
-自问自答
还有一个过程是贯穿与AB两项的，就是不断的问问题，并在脑海中回答！自问问题
的过程是非常经典的
蔡元培说：学问之道贵在“疑”！问问题的过程潜意识就自动在帮我们解答...
第三季.知识表达和输出
写作和说出来的过程是作为知识输出，也能很大程度上刺激知识输入！学习某个领
域的知识我们最好把它讲出来或者写下来和别人分享，这样是最好的学习！所谓赠
人玫瑰，手留余香.所以作为“学习”很重要的环节，说和写是必不可少的！怎么说
怎么写呢？
-PTT（Presentation）
做我所学，教我所作！咨询这个行业最有意思的就是，有些时候你不懂，但通过教
别人，你懂了，而且懂的非常彻底！因为“教”的压力，使得前面AB两个过程超级压
缩了，成了压缩饼干了…我们有些时候会学不会教，沟通表达有待于进一步提
升！黄二的时候文子老师上的PPT至今受用很深！后来才知道杨思卓先生引进的
PTT，是人类沟通表达饿精髓所在！经过这个方面的专业训练，能让我们的，我合
作过的肖方华老师讲授PTT方面很有经验，他在讲师专业方面的素养让人艳羡，教
学相长了！这个方面公司知识管理中心有比较成熟的材料《PTT讲师技能提升训练
课程》。
除了PTT之外，“唠叨训练法”、及时与人分享，大量练习，是提升表达力的关键。
相关书籍推荐：
《互动三节棍》 于加朋
-PPT（Powerpoint）！
写出来的东西一般比较系统，比较成条理，写作PPT的过程其实是个浩大的信息加
工、整合、应用，创造的过程，我合作过的陈健、吕晓艺、张媛老师在这个方面能
力十分令人赞叹！这么复杂而又美丽的文案报告怎么就能在如此短暂的时间完成
呢？写作方面我仍在不断提升和学习，目前叶在摸索阶段，希望大家能群策群力把
这个板块的书籍和关键人物丰富一下！
据说写blog是非常好的习惯，兰婷对个人品牌的文章对我启发很大，我后来看了篇
文章“坚持写Blog就是塑造个人品牌-无聊布棉的blog”，确实，作为专业服务人
士，我们提供的服务受时间和空间的限制很大，我4月上半个月在广西做项目，就
只能服务广西客户，但是我所拥有的知识和专业技能完全可以发挥更大的作用！让
客户订阅你的blog着实是不错的一种做法！我的blog好久没更新了...陈进勇老师
在互联网应用方面给我们做出了很多表率！
第四季-知识应用
-逻辑思考
假设我们目前已经掌握了某个领域相当的知识，如何应用呢？答案是提升逻辑思考
能力——这是我们这一行的基本功。《基督山伯爵》中无所不能的法利亚长老说过
“有知识的人和会思考的人是不同的，记忆造就了前者，而哲学造就了后者。”其实
记忆和思考是不能分家的，就我们而言，如何应用知识主要体现在对问题的分析和
判断上，写作建议书和汇报材料的骨架部分，比如建议书结构、项目操作的步骤、
诊断模型、对现象背后原因的分析、关键点的预判、解决方案的设计模型...这些
的背后就是逻辑..与做管理、营销等方面培训咨询的老师相比，搞生产管理、制造
业方面培训的老师以执行力、落地能力、效果见长，就是源于制造业对流程、逻辑
要求是非常高的！如果说我们大多数咨询遵循的是“诊断现状-发现问题-分析问题
并找出原因-提出解决方案-执行辅导落地-问题解决”这样的逻辑的话，那么“欣赏
式探询”则是知识应用的另一种体现..
相关书籍推荐：
《福尔摩斯探案全集》——柯南道尔
《金字塔原理》(这个没找到迅雷下载，大家可以找我索要)
-创新思维
随着人工智能的日渐发达，人的逻辑思考正在越来越多的被电脑所取代，而人类所
特有的创新、情感等要素正越来越被珍视..这次广西内训师项目，结识了众行的杜
继南老师，他刚好给广西移动中高层做“创新思维”培训，我们也做了简要交谈，他
的核心观点：“能结合客户业务发展和具体工作的思维类特别是创新类课程将在未
来有巨大市场”！
营销、策划、品牌、创意、新的项目思路、新市场的开辟、新的人力资源组合这些
都和创新思维密切相关！山西项目包装的“OS——One Service”、“人力资源论坛-慧
聚”、“加水系统”“宜宾项目组的论坛专版”“鄂尔多斯营销项目分级付款方式”“内部
看板管理”“木马价值工程”“四川德阳营业厅项目麦哲伦航海计划”“东莞热线PCCD项
目内部营销策划案”，我参与并经历的一个个项目中都充满了创新的思维的影
子！“欣赏式探询4D循环有两个D是运用创新思维的：Dream（梦想）、Design（设
计），AI不是基于对过去的判断，更多是对于未来的期许！因为前一阶段一直在做
云南和东莞热线的岗位教练项目，越发感觉到高君老师创新思维方面的天赋，无论
是在项目思路、客户沟通、项目方案制作等方面，他都能找到独有的个性和价
值.无论是对Hill还是Hiller，创新都是最难被模仿的核心竞争力！
相关书籍推荐：
《创新精神——创造性天才的秘密》——米哈尔科
《让思想冲破牢笼》——王健
《严肃的创造力》——德波诺
后记：个体崛起的时代，个体学习能力决定着人们的生存方式，M型社会凸显，中
产阶级日渐衰落，我们将拿什么来应对挑战？个体学习环境、组织学习环境，个体
终究还是生存于组织中，希尔人能如此快速成长，应该是源于组织为大家提供的学
习环境吧！让我们共通来创造...快速学习-希尔创造！
2009年4月4日星期六
【心理学周边】外国心理学核心期刊排序总表
1 Journal of personality and social psychology
个性与社会心理学杂志 美
2 Psychological bulletin
心理学公报 美
3 Psychological review
心理学评论 美
4 Behavioral & brain sciences
行为与大脑科学 英
5 Psychological reports
心理学报告 美
6 Journal of consulting and clinical psychology
咨询心理学与临床心理学杂志 美
7 Perceptual motor skills
感知与运动技能 英
8 Psychological medicine
心理医学 美
9 Journal of cognitive neuroscience
认知神经科学杂志 美
10 Journal of experimental psychology.Learning,memory,and cognition
实验心理学杂志.学习、记忆和认识 美
11 Journal of abnormal psychology
变态心理学杂志 美
12 Developmental psychology
发展心理学 美
13 Psychosomatic medicine
身心医学 美
14 Journal of experimental psychology.Human perception and performance
实验心理学杂志.人类知觉与行为 美
15 Personality and individual differences
个性与个体差异 英
16 Psychophysiology
心理生理学 英
17 Annual review of psychology
心理学年度评论 美
18 Behaviour research and therapy
行为研究和治疗 英
19 Pharmacology, biochemistry and behavior
药理学、生物化学和行为 美
20 Journal of applied psychology
应用心理学杂志 美
21 Journal of memory and language
记忆与语言杂志 美
22 The Journal of child psychology and psychiatry & allied disciplines
儿童心理学、精神病学及相关学科杂志 英
23 Journal of affective disorders
情感紊乱杂志 荷兰
24 Cognitive psychology
认知心理学 美
25 Psychological science
心理科学 美
26 Cognition
认知 荷兰
27 ealth psycholog9
健康心理学 美
28 Brain research
大脑研究 荷兰
29 Perception & psychophysics
知觉与心理学 美
30 Personality & social psychology bulletin
个性与社会心理学公报 美
31 Vision research
视觉研究 英
32 Psychopharmacology bulletin
精神鞠理学公报 美
33 Journal of studies on alcohol
酒精研究杂志 美
34 Psychology and aging
心理学与衰老 美
35 Brain and language
大脑与语言 美
36 Memory and cognition
记忆与认知 美
37 Journal of psychosomatic research
身心研究杂志 美
38 Journal of experimental psychology. General
实验心理学杂志.总论 美
39 International journal of eating disorders
国际进食障碍杂志 美
40 Journal of educational psychology
教育心理学杂志 美
41 American psychologist
美国心理学家 美
42 Professional psychology, research and practice
专业专理学，研究及实践 美
43 Child abuse & neglect
虐待与忽视儿童研究 英
44 Neuropsychology
神经心理学 美
45 Organizational behavior and human decision processes
组织行为与人类决策过程 美
46 Behavioural brain research
行为大脑研究 荷兰
47 Journal of applied behavior analysis
应用行为分析杂志 美
48 Perception
知觉 英
49 Behavior therapy
行为治疗 美
50 Psychological assessment
心理评价 美
51 Journal of abnormal child psychology
变态儿童心理学杂志 美
52 Journal of counseling psychology
咨询心理学杂志 美
53 Journal of personality assessment
个性评估杂志 美
54 Journal of traumatic stress
创伤应激反应杂志 美
55 Cognitive neuropsychology
认知神经心理学 英
56 Ethology
行为学 德
57 Ergonomics
人机学 英
58 Journal of experimental child psychology
实验儿童心理学杂志 美
59 Law and human behavior
法律和人类行为 美
60 Sex roles
性别作用 美
61 Journal of vocational behavior
职业行为杂志 美
62 Journal of personality
个性杂志 美
63 Addictive behaviors
成瘾行为 英
64 Journal of experimental social psychology
实验社会心理学杂志 美
65 Journal of comparative psychology
比较心理学杂志 美
66 The International journal of psycho-analysis
国际心理分析杂志 英
67 Cognitive therapy and research
认知治疗与研究 美
68 Clinical psychology review
临床心理学评论 英
69 Journal of sport & exercise psychology
运动与训练心理学杂志 美
70 Educational and psychological measurement
教育与心理测量 英
71 British journal of clinical psychology
英国临床心理学杂志 英
72Journal of experimental psycholoy Animal behavior processes
实验心理学杂志.动物行为过程 美
73 British journal of psychology
英国心理学杂志 英
74 Behavior research methods,instruments & computers
行为研究方法、仪器与计算机 英
75 Social psychology quarterly
社会心理学季刊 美
76 European journal of social psychology
欧洲社会心理学杂志 英
77 Infant behavior & development
婴儿行为与发育 美
78 Neuropsychologia
神经心理学 英
79 Journal of pediatric psychology
儿科心理学杂志 英
80 Behavioral neuroscience
行为神经科学 美
81 The Journal of social psychology
社会心理学杂志 美
82 Cognitive science
认知科学 美
83 Journal of clinical child psychology
临床儿童心理学杂志 美
84 Biological psychology
生物心理学 荷兰
85 Psychobiology
心理生物学 美
86 American journal of psychology
美国心理学杂志 美
87 Brain and cognition
大脑与认知 美
88 Language and cognitive processes
语言与认知过程 英
89 Memory
记忆 英
90 Scandinavian journal of psychology
斯堪的纳维亚心理学杂志 英
个性与社会心理学杂志 美
2 Psychological bulletin
心理学公报 美
3 Psychological review
心理学评论 美
4 Behavioral & brain sciences
行为与大脑科学 英
5 Psychological reports
心理学报告 美
6 Journal of consulting and clinical psychology
咨询心理学与临床心理学杂志 美
7 Perceptual motor skills
感知与运动技能 英
8 Psychological medicine
心理医学 美
9 Journal of cognitive neuroscience
认知神经科学杂志 美
10 Journal of experimental psychology.Learning,memory,and cognition
实验心理学杂志.学习、记忆和认识 美
11 Journal of abnormal psychology
变态心理学杂志 美
12 Developmental psychology
发展心理学 美
13 Psychosomatic medicine
身心医学 美
14 Journal of experimental psychology.Human perception and performance
实验心理学杂志.人类知觉与行为 美
15 Personality and individual differences
个性与个体差异 英
16 Psychophysiology
心理生理学 英
17 Annual review of psychology
心理学年度评论 美
18 Behaviour research and therapy
行为研究和治疗 英
19 Pharmacology, biochemistry and behavior
药理学、生物化学和行为 美
20 Journal of applied psychology
应用心理学杂志 美
21 Journal of memory and language
记忆与语言杂志 美
22 The Journal of child psychology and psychiatry & allied disciplines
儿童心理学、精神病学及相关学科杂志 英
23 Journal of affective disorders
情感紊乱杂志 荷兰
24 Cognitive psychology
认知心理学 美
25 Psychological science
心理科学 美
26 Cognition
认知 荷兰
27 ealth psycholog9
健康心理学 美
28 Brain research
大脑研究 荷兰
29 Perception & psychophysics
知觉与心理学 美
30 Personality & social psychology bulletin
个性与社会心理学公报 美
31 Vision research
视觉研究 英
32 Psychopharmacology bulletin
精神鞠理学公报 美
33 Journal of studies on alcohol
酒精研究杂志 美
34 Psychology and aging
心理学与衰老 美
35 Brain and language
大脑与语言 美
36 Memory and cognition
记忆与认知 美
37 Journal of psychosomatic research
身心研究杂志 美
38 Journal of experimental psychology. General
实验心理学杂志.总论 美
39 International journal of eating disorders
国际进食障碍杂志 美
40 Journal of educational psychology
教育心理学杂志 美
41 American psychologist
美国心理学家 美
42 Professional psychology, research and practice
专业专理学，研究及实践 美
43 Child abuse & neglect
虐待与忽视儿童研究 英
44 Neuropsychology
神经心理学 美
45 Organizational behavior and human decision processes
组织行为与人类决策过程 美
46 Behavioural brain research
行为大脑研究 荷兰
47 Journal of applied behavior analysis
应用行为分析杂志 美
48 Perception
知觉 英
49 Behavior therapy
行为治疗 美
50 Psychological assessment
心理评价 美
51 Journal of abnormal child psychology
变态儿童心理学杂志 美
52 Journal of counseling psychology
咨询心理学杂志 美
53 Journal of personality assessment
个性评估杂志 美
54 Journal of traumatic stress
创伤应激反应杂志 美
55 Cognitive neuropsychology
认知神经心理学 英
56 Ethology
行为学 德
57 Ergonomics
人机学 英
58 Journal of experimental child psychology
实验儿童心理学杂志 美
59 Law and human behavior
法律和人类行为 美
60 Sex roles
性别作用 美
61 Journal of vocational behavior
职业行为杂志 美
62 Journal of personality
个性杂志 美
63 Addictive behaviors
成瘾行为 英
64 Journal of experimental social psychology
实验社会心理学杂志 美
65 Journal of comparative psychology
比较心理学杂志 美
66 The International journal of psycho-analysis
国际心理分析杂志 英
67 Cognitive therapy and research
认知治疗与研究 美
68 Clinical psychology review
临床心理学评论 英
69 Journal of sport & exercise psychology
运动与训练心理学杂志 美
70 Educational and psychological measurement
教育与心理测量 英
71 British journal of clinical psychology
英国临床心理学杂志 英
72Journal of experimental psycholoy Animal behavior processes
实验心理学杂志.动物行为过程 美
73 British journal of psychology
英国心理学杂志 英
74 Behavior research methods,instruments & computers
行为研究方法、仪器与计算机 英
75 Social psychology quarterly
社会心理学季刊 美
76 European journal of social psychology
欧洲社会心理学杂志 英
77 Infant behavior & development
婴儿行为与发育 美
78 Neuropsychologia
神经心理学 英
79 Journal of pediatric psychology
儿科心理学杂志 英
80 Behavioral neuroscience
行为神经科学 美
81 The Journal of social psychology
社会心理学杂志 美
82 Cognitive science
认知科学 美
83 Journal of clinical child psychology
临床儿童心理学杂志 美
84 Biological psychology
生物心理学 荷兰
85 Psychobiology
心理生物学 美
86 American journal of psychology
美国心理学杂志 美
87 Brain and cognition
大脑与认知 美
88 Language and cognitive processes
语言与认知过程 英
89 Memory
记忆 英
90 Scandinavian journal of psychology
斯堪的纳维亚心理学杂志 英
【心理学考研】【转】08年心理学考研全国第一名的自述
文章摘要：三月成绩出来，政治76，英语78，专业课259，总分413。据博仁心理学辅导班说，我是今年心理学统考全国已知最高分。
复试完毕，匆匆收拾行李，坐了两天车，又回到学校上课。
回校的第二天，我打电话问南京大学招办，有没有被录取。
接线员是位女士，声音很是优美。她告诉我，您在家里等着拿录取通知书吧。
我神经反应太慢，还在忙着问，是不是被录取了。
她说，是的。
我又问，是不是公费。
她说是。
接线的阿姨估计很忙，似乎习惯性地急促地挂断了电话。我漫不经心地探了探窗外的天，风清云淡。此时此刻，心中升腾起万丈巨浪。
存在就是不断选择
十五岁，初中毕业，我的成绩是全校第二。班主任老师说，去读师范吧，好歹有碗饭吃。父母说，咱家也不宽裕，读师范咱们可能少辛苦几年。我也没多想，就在众人的驱使下，选择了读师范。只有化学老师摇着头说，可惜了一块好材料。
迄今为止，我也没有为这个盲目的选择后悔过。因为我为父母节省下了至少五万的大学费用。这个数字对于城市的家庭无足轻重，但却可以使清贫的农村家庭背上沉重的包袱。十八岁毕业，在乡村小学任教，虽然待遇微薄，但不必问家里要钱。俗话说，挣钱是穷人家孩子的美德。自食其力，对于一个生于乡村的男人来说，感觉真的很好。
不要埋怨环境，不必怨天尤人，否则只能成为环境的奴隶。一个非洲原始部落的男孩，穿越非洲大陆，经历艰难，冲破重重险阻，历时两年，然后才从埃及乘坐轮船去美国求学。他现在是大学教授，他的经验感动了世界。我常常想，自己的环境总比他好吧。
最近几天，与好友聚会。好友问我这几年学习的辛酸，我戏谑道，别人上大学用了四年，我用了六年，或者说我多读了两个高三。
当石头有了理想
山间小路到处都铺路了小草，它们平淡无奇，安于天命。对于一颗年青的跳动的心，一眼望到头的生命，一眼望不到头的荒凉，曾让我苦闷、彷徨，甚至有些恐惧。
有一天，我听说了一位考上研究生的教师的故事，心中仿佛被直点了火把。枯井里突然注满了甘泉，残废的小鸟突然长上了肢膀。当石头有了理想，他还是块石头，但他已经是一块非同寻常的石头。
定下考研的目标，兴奋得一晚没睡着觉，我被自己异想天开的想法感动得一踏糊涂。
在确定自己的目标后，一定要细化自己的目标。只有细化目标，才具备可操作性。
在考研之前，我得先考完本科，并且学好英语。在考完本科之前，我得先考完专科。我当时正在自考专科。在拿到专科之前。我得先考完目前这几科。目前要做的就是：每天练至少学三个小时。每个看三个小时自考书。
考研过程中所犯的错误就是，告别朋友、同事，我要考研。于是，恶意的攻击也有，善意的讽刺也有，像潮水般在我背后汹涌着。若是前两年，我会感到芒刺在背。现在想来，不觉婉尔。太多人喜欢如何这般主观臆想，在自己的内心设置战场，让自己惶惶不安。
给在职考研的同志一句话：别人并不关注你。除非你最亲密的几个亲友和你的死敌。别人并不可能成天看着你，关注你考研的事。你考不上，别人不会悲伤或高兴。你考上了，别人不会高兴或悲伤。只管去考好了。
对我而言，考研是自己的事，是对人生的重新选择和把握。
执著是人性之美
我所任教的小学在成都的偏远小镇上，离家有十多里路。周一到周五，在学校里学习，星期天，在家里学习。几年来，我习惯于背着包回家，或是到学校去上课。
一次上学路上，有个小学生举手向我敬礼，问老师好。
旁边的胖乎乎的幼儿班小朋友问，他是老师吗，哪有老师也背书包的。
我脸上露出了笑容，我的包里还真背的是书。
我的英语不好，决定考研之前只有初中水平。我开始自学自考的《大学英语上下册》。学了一个月发现好难。于是改学新概念英语第二册。学习该书很有成就感。又买了高云博士的图忆教材，一篇一篇地背下来。接是第三册。又背下来。再学大学英语，真有如入无人之境的快感。
英语是急不来的，一定要慢慢的积累。有些想速成的，听听新东方的课，按照其方法认真做，断然可以通过考试。若为长久计，还是更老实些吧。从零四年十月，我每天狂学英语。狂听短波收音机VOA ，BBC，不知所云，慢慢地也能听懂一些了。到零五年十月，自考本科英语科目，78分。可知功夫不负有心人了。
完成自考英语后，我雄心勃勃，准备考研英语。买来某某单词书，某某考研全集，某集真题，某某阅读。我用的单词书有磁带，三盒六面。我的记性不太好，但是每天坚持背一面。边背边看真题和二十一世纪报。背单词时需大量阅读，才能加深印象，并加以应用。算下来，我把这本单词书背了不下三十遍。
许多考研班的老师，许多过来人都像唐僧一股地叮嘱我们，一定要多做真题，把真题做熟、做烂、做透。大家说的，就是对的。
我也做过两三本阅读，还有二三十套模拟题，感觉自己做的不好。但是我不认为这些都是白费功夫，即使模拟题出得不好，多读读文章也是好的。当然，在校的同学，可以多读读《经济学人》，《时代周刊》这样的杂志。
考研班不一定要上，但是英语必须天天学。
政治最好八月开始复习。不要太早，也不要太晚。智商高，记性好的同学可以重新考虑。最好可以上辅导班。这样做是为了节省时间。网络的最好，可以反复听，又可以减少奔波劳碌之苦。
弄清楚政治每个知识点，只需懂，不需记，完全背下来既不可能，又没有必要。辅以练习题，加深印象，练习答题方式。考研过线不难，考高分亦是等闲。
政治用书最好用比较经典的，只需要一套，无须太滥。
对于跨专业的同学，心理学应该尽早复习。既然选择了，越早接触心理学书籍越好。最迟在六七月份以前，正式进入心理学的复习。若有条件，上现场辅导班。可以感受氛围，也可以当面让老师解惑。若没有条件，也要争取上个网络班。我今年上了博仁的网络班。当然辅导班的效果因人而异。就个人而言，上辅导班的效果较好。
心理学共计六门。普心和统计是基础，需要先掌握。实验和测量紧随其后。发心和教心应也应在普心之后。我每天都学习两门专业课，一门是心理学理论方面的，一门是心理学方法方面的。交叉学习，既不多，也不枯燥。进度可以自己把握，建议在考试之前，至少复习四轮以上。
无论理论或是方法，切记以理解为基础，一味死记强记，只能事倍功半。
普通心理学最容易，但知识点多，但没有可以统一的主线。生理心理方面须熟记，对以后知识很有好处，况且认知神经科学也是现代心理学发现趋势之一。注意、感知、记忆、思维等认知过程，情绪、动机方面的知识，既要知道定义、理论，也要熟悉其重要实验，奠定好学习实验心理学的基础。人格、能力则主要是各种理论模型，掌握好了对测量部分的学习很有帮助。
发展心理学可分为发展理论与发展过程两大部分。前一部分较抽象，须仔细领会；后一部分较琐碎，但有章可依。既可以年龄为线索，也可以生理、认知、情绪、人格、社会化等方面发展为线索。
教育心理学内容较少，以学习心理学为主，要注意各种理论之间的比较。
统计对于理科同学，简单得不屑一顾。但对于文科的同学，可能将其视对拦路虎。其实大可不必，应该把统计当成文科来学。因为统计不用你大宗运算，不会考你公式的推导。甚至不必记忆那些让人头痛的公式。只需要懂得什么条件下用什么统计方法。即使有计算，也是初中一年级的数字和公式。
实验重实验的理念，重实验方法，重实验设计，与统计唇齿相依。最好能设计一两项实验，当然不必非要作实验，只要在头脑中实验就可以了。
测量也分理论与应用部分。两部分同样重要。量表的制作理念与方法，以及各种常用的量表及用途，应当熟记。其中求信、效度的方法及公式，应烂熟于胸。
对于跨专业的同学来说，心理学统考的知识点可谓多如牛毛。其实，大抵有章法可循，其各科相联系之处也颇多。
为考试之便，建议边看书边做笔记。不知同学们是否熟悉脑图ＭＩＮＤ ＭＡＰ。我曾给每一章做过脑图。脑图层次分明，脉络清晰可见，省时省节，还可以锻炼你的思维能力。另外，要学以致用，心理学中凡涉及记忆、学习方面的知识尽可以灵活用于考研复习当中。
关于用书。目前使用比较广泛的有彭聃龄的《普通心理学》，林崇德的《发展心理学》，刘儒德和陈琦合著的《当代教育心理学》，张学民和杨治良各自编的《实验心理学》，张厚粲的《心理与教育统计》，戴海琦与郑日昌各自编的《心理测量》。这几本书受到广泛欢迎，但对比考试大纲，有些地方失之过繁，有些地方失之过简，或是不能完全覆盖。需要辅以其他同类教科书。目前，市面上有好几种针对心理学统考编的教材书，如北师大的、中科院的、华中师范大的。这些教材的好处在于能串编各知识点，能补充书上没有的知识点。其缺点就不一而足了。考生可仔细选择，最好作配套使用。
题库也是有必须要做一些的，尤其是心理学方法部分的练习是必不可少的。可以检测学习成果，强化记忆，临场练习。博仁的，北师大出版社的都有。我第一年失利的原因一部分是我从未接触心理学的题。
我所在的小学并非学习的乐土。教师大都安于现状，每天小镇上麻将声伴随着蛙叫。我愿意称这叫醉生梦死，那只不过是一种我不愿意融入的生活状态。多少个晚上，我独守孤影，学习到很晚。累了就出来走走。记得，考研的这个冬天很冷。每天我走在空空的街上，左边是寒冷的风，右边是浓得化不开的漆黑。但我坚信，明天因奋斗而光明。
学会拥抱阳光
博仁考研班有位教授老师说，他原本是工科，考心理学考了八年。因为他坚信心理学是二十一世纪最有发展前景的学科，二十一世纪是关注人本身的世纪。我听了，顿觉热泪盈眶。
只有长期坚信自己目标的合理性，才能不断努力，永不放弃，最终到达成功的彼岸。我热爱心理学的同仁们，请相信我们自己的选择。我们必将为心理学在中国的发展撑起碧海蓝天！
零七考研铩羽而归，但是并不气馁。时间仓促，信息又不灵通，能考三百三，我已经很是自豪了。况且我的公共科分数较高，这为我今年考上奠定了基础。
择校我犹豫了好长时间。标准只有两个：名校、公费。北师大，华师大固然心理学很好，但取消了公费（华师大不知道，其实北师大并没有取消，作者信息不灵通了）。于是，我首先锚准了北大。我发邮件发给我心仪的一位北大心理学系教授。人家很客气，但是劝我不要考，说今年名额少，北大的要求也高。思之心底冰凉。后来，我又发邮件给中科院的一位研究员。她为我的学习经历所感动，于是欣然同意我报考他的研究生。可事不凑巧，临近报名，她的名额被免推生占了。
后来，我选择了南京大学。我选择南京大学纯粹是顺着大学排行榜往下找的。想想自己当初的想法还是挺英明的，南京大学是名校，公费名额多（招二千四百多名，有一千七百多公费）；心理学虽新建，但师资力量很强，有社会学背景；我发邮件老师态度特别好；分数不高零七年才要335分（具有讽刺意味的是今年涨到361分）。
在西南石油大学初试的那几天，天气很冷，我每考完试，便蜷缩在出租房的床上。最后一科考完，走出考场。天上飘起了雪。成都平原很少下雪，男生女生都惊叫起来。不再去想能考多少分，洒脱地走进雪里，任雪花落满肩。
新年临近，大江南北，银装素裹。我马不停蹄地准备着复试。
三月成绩出来，政治76，英语78，专业课259，总分413。据博仁心理学辅导班说，我是今年心理学统考全国已知最高分。尽管我自己分数上很有优势，但却很紧张。一则自己是自考生。二则复试的四本书还没看好；三则听说有些学校就喜欢涮最高分，以显示其惟才不惟分。
到南京去复试，要坐两小时汽车，三十七小时火车。我还是第一次出川。秦岭以南，翠色欲滴，秦岭以北，春天才刚刚苏醒。从小未离开过父母亲，他们很不放心。每天我都要给他们两次电话。
复试专业课笔试，几道综合性题，只要初试能过且看过一遍复试参考书，基本没问题。面试，只是简单地问几个问题。或许北大、北师的要严格些吧。南大英语也极简单，只用英语问了两次问题，你的学习经历，为什么考该校该专业之类的问题。我原来用星火准备的听力口语完全没用上，好几篇自我介绍也没有用上。当然，适当背一些套话是有用的。
金陵古都，六朝金粉，还没有来得及细细品味，又踏上回程的列车。
我告诉母亲，我考上了中国最好的大学的研究生了。
读书要钱吗。母亲问。
我说，我是公费，不要钱的。而且读研期间，我会想办法挣些钱。
母亲又问我，读完书有饭吃吗。
一定有饭吃的。
等读完南大，我还会努力去考北大或中科院博士，成为本专业一流人才。我接着回答她。
母亲说：那好，你去读嘛。
徐小平说，考研无意识是青春无意识恐怖主义。我的考研，是一场青春无意识温和革命。在考研中，我在成长，我更加充实、快乐、坚强。
考研给予了我积极向上的生命状态，成为我照亮人生的另一面镜子。
在我的眼睛里有一团火，那一团火是让青春不灭青春飞扬的旗帜。
无论选择考研、就业或是创业。我们所追求的都是一种积极向上的生命状态。请永远尊重我们内心深处悸动的理想。理想通过今天的努力，是明天可以实现的目标。
祝你们生活有热情！
复试完毕，匆匆收拾行李，坐了两天车，又回到学校上课。
回校的第二天，我打电话问南京大学招办，有没有被录取。
接线员是位女士，声音很是优美。她告诉我，您在家里等着拿录取通知书吧。
我神经反应太慢，还在忙着问，是不是被录取了。
她说，是的。
我又问，是不是公费。
她说是。
接线的阿姨估计很忙，似乎习惯性地急促地挂断了电话。我漫不经心地探了探窗外的天，风清云淡。此时此刻，心中升腾起万丈巨浪。
存在就是不断选择
十五岁，初中毕业，我的成绩是全校第二。班主任老师说，去读师范吧，好歹有碗饭吃。父母说，咱家也不宽裕，读师范咱们可能少辛苦几年。我也没多想，就在众人的驱使下，选择了读师范。只有化学老师摇着头说，可惜了一块好材料。
迄今为止，我也没有为这个盲目的选择后悔过。因为我为父母节省下了至少五万的大学费用。这个数字对于城市的家庭无足轻重，但却可以使清贫的农村家庭背上沉重的包袱。十八岁毕业，在乡村小学任教，虽然待遇微薄，但不必问家里要钱。俗话说，挣钱是穷人家孩子的美德。自食其力，对于一个生于乡村的男人来说，感觉真的很好。
不要埋怨环境，不必怨天尤人，否则只能成为环境的奴隶。一个非洲原始部落的男孩，穿越非洲大陆，经历艰难，冲破重重险阻，历时两年，然后才从埃及乘坐轮船去美国求学。他现在是大学教授，他的经验感动了世界。我常常想，自己的环境总比他好吧。
最近几天，与好友聚会。好友问我这几年学习的辛酸，我戏谑道，别人上大学用了四年，我用了六年，或者说我多读了两个高三。
当石头有了理想
山间小路到处都铺路了小草，它们平淡无奇，安于天命。对于一颗年青的跳动的心，一眼望到头的生命，一眼望不到头的荒凉，曾让我苦闷、彷徨，甚至有些恐惧。
有一天，我听说了一位考上研究生的教师的故事，心中仿佛被直点了火把。枯井里突然注满了甘泉，残废的小鸟突然长上了肢膀。当石头有了理想，他还是块石头，但他已经是一块非同寻常的石头。
定下考研的目标，兴奋得一晚没睡着觉，我被自己异想天开的想法感动得一踏糊涂。
在确定自己的目标后，一定要细化自己的目标。只有细化目标，才具备可操作性。
在考研之前，我得先考完本科，并且学好英语。在考完本科之前，我得先考完专科。我当时正在自考专科。在拿到专科之前。我得先考完目前这几科。目前要做的就是：每天练至少学三个小时。每个看三个小时自考书。
考研过程中所犯的错误就是，告别朋友、同事，我要考研。于是，恶意的攻击也有，善意的讽刺也有，像潮水般在我背后汹涌着。若是前两年，我会感到芒刺在背。现在想来，不觉婉尔。太多人喜欢如何这般主观臆想，在自己的内心设置战场，让自己惶惶不安。
给在职考研的同志一句话：别人并不关注你。除非你最亲密的几个亲友和你的死敌。别人并不可能成天看着你，关注你考研的事。你考不上，别人不会悲伤或高兴。你考上了，别人不会高兴或悲伤。只管去考好了。
对我而言，考研是自己的事，是对人生的重新选择和把握。
执著是人性之美
我所任教的小学在成都的偏远小镇上，离家有十多里路。周一到周五，在学校里学习，星期天，在家里学习。几年来，我习惯于背着包回家，或是到学校去上课。
一次上学路上，有个小学生举手向我敬礼，问老师好。
旁边的胖乎乎的幼儿班小朋友问，他是老师吗，哪有老师也背书包的。
我脸上露出了笑容，我的包里还真背的是书。
我的英语不好，决定考研之前只有初中水平。我开始自学自考的《大学英语上下册》。学了一个月发现好难。于是改学新概念英语第二册。学习该书很有成就感。又买了高云博士的图忆教材，一篇一篇地背下来。接是第三册。又背下来。再学大学英语，真有如入无人之境的快感。
英语是急不来的，一定要慢慢的积累。有些想速成的，听听新东方的课，按照其方法认真做，断然可以通过考试。若为长久计，还是更老实些吧。从零四年十月，我每天狂学英语。狂听短波收音机VOA ，BBC，不知所云，慢慢地也能听懂一些了。到零五年十月，自考本科英语科目，78分。可知功夫不负有心人了。
完成自考英语后，我雄心勃勃，准备考研英语。买来某某单词书，某某考研全集，某集真题，某某阅读。我用的单词书有磁带，三盒六面。我的记性不太好，但是每天坚持背一面。边背边看真题和二十一世纪报。背单词时需大量阅读，才能加深印象，并加以应用。算下来，我把这本单词书背了不下三十遍。
许多考研班的老师，许多过来人都像唐僧一股地叮嘱我们，一定要多做真题，把真题做熟、做烂、做透。大家说的，就是对的。
我也做过两三本阅读，还有二三十套模拟题，感觉自己做的不好。但是我不认为这些都是白费功夫，即使模拟题出得不好，多读读文章也是好的。当然，在校的同学，可以多读读《经济学人》，《时代周刊》这样的杂志。
考研班不一定要上，但是英语必须天天学。
政治最好八月开始复习。不要太早，也不要太晚。智商高，记性好的同学可以重新考虑。最好可以上辅导班。这样做是为了节省时间。网络的最好，可以反复听，又可以减少奔波劳碌之苦。
弄清楚政治每个知识点，只需懂，不需记，完全背下来既不可能，又没有必要。辅以练习题，加深印象，练习答题方式。考研过线不难，考高分亦是等闲。
政治用书最好用比较经典的，只需要一套，无须太滥。
对于跨专业的同学，心理学应该尽早复习。既然选择了，越早接触心理学书籍越好。最迟在六七月份以前，正式进入心理学的复习。若有条件，上现场辅导班。可以感受氛围，也可以当面让老师解惑。若没有条件，也要争取上个网络班。我今年上了博仁的网络班。当然辅导班的效果因人而异。就个人而言，上辅导班的效果较好。
心理学共计六门。普心和统计是基础，需要先掌握。实验和测量紧随其后。发心和教心应也应在普心之后。我每天都学习两门专业课，一门是心理学理论方面的，一门是心理学方法方面的。交叉学习，既不多，也不枯燥。进度可以自己把握，建议在考试之前，至少复习四轮以上。
无论理论或是方法，切记以理解为基础，一味死记强记，只能事倍功半。
普通心理学最容易，但知识点多，但没有可以统一的主线。生理心理方面须熟记，对以后知识很有好处，况且认知神经科学也是现代心理学发现趋势之一。注意、感知、记忆、思维等认知过程，情绪、动机方面的知识，既要知道定义、理论，也要熟悉其重要实验，奠定好学习实验心理学的基础。人格、能力则主要是各种理论模型，掌握好了对测量部分的学习很有帮助。
发展心理学可分为发展理论与发展过程两大部分。前一部分较抽象，须仔细领会；后一部分较琐碎，但有章可依。既可以年龄为线索，也可以生理、认知、情绪、人格、社会化等方面发展为线索。
教育心理学内容较少，以学习心理学为主，要注意各种理论之间的比较。
统计对于理科同学，简单得不屑一顾。但对于文科的同学，可能将其视对拦路虎。其实大可不必，应该把统计当成文科来学。因为统计不用你大宗运算，不会考你公式的推导。甚至不必记忆那些让人头痛的公式。只需要懂得什么条件下用什么统计方法。即使有计算，也是初中一年级的数字和公式。
实验重实验的理念，重实验方法，重实验设计，与统计唇齿相依。最好能设计一两项实验，当然不必非要作实验，只要在头脑中实验就可以了。
测量也分理论与应用部分。两部分同样重要。量表的制作理念与方法，以及各种常用的量表及用途，应当熟记。其中求信、效度的方法及公式，应烂熟于胸。
对于跨专业的同学来说，心理学统考的知识点可谓多如牛毛。其实，大抵有章法可循，其各科相联系之处也颇多。
为考试之便，建议边看书边做笔记。不知同学们是否熟悉脑图ＭＩＮＤ ＭＡＰ。我曾给每一章做过脑图。脑图层次分明，脉络清晰可见，省时省节，还可以锻炼你的思维能力。另外，要学以致用，心理学中凡涉及记忆、学习方面的知识尽可以灵活用于考研复习当中。
关于用书。目前使用比较广泛的有彭聃龄的《普通心理学》，林崇德的《发展心理学》，刘儒德和陈琦合著的《当代教育心理学》，张学民和杨治良各自编的《实验心理学》，张厚粲的《心理与教育统计》，戴海琦与郑日昌各自编的《心理测量》。这几本书受到广泛欢迎，但对比考试大纲，有些地方失之过繁，有些地方失之过简，或是不能完全覆盖。需要辅以其他同类教科书。目前，市面上有好几种针对心理学统考编的教材书，如北师大的、中科院的、华中师范大的。这些教材的好处在于能串编各知识点，能补充书上没有的知识点。其缺点就不一而足了。考生可仔细选择，最好作配套使用。
题库也是有必须要做一些的，尤其是心理学方法部分的练习是必不可少的。可以检测学习成果，强化记忆，临场练习。博仁的，北师大出版社的都有。我第一年失利的原因一部分是我从未接触心理学的题。
我所在的小学并非学习的乐土。教师大都安于现状，每天小镇上麻将声伴随着蛙叫。我愿意称这叫醉生梦死，那只不过是一种我不愿意融入的生活状态。多少个晚上，我独守孤影，学习到很晚。累了就出来走走。记得，考研的这个冬天很冷。每天我走在空空的街上，左边是寒冷的风，右边是浓得化不开的漆黑。但我坚信，明天因奋斗而光明。
学会拥抱阳光
博仁考研班有位教授老师说，他原本是工科，考心理学考了八年。因为他坚信心理学是二十一世纪最有发展前景的学科，二十一世纪是关注人本身的世纪。我听了，顿觉热泪盈眶。
只有长期坚信自己目标的合理性，才能不断努力，永不放弃，最终到达成功的彼岸。我热爱心理学的同仁们，请相信我们自己的选择。我们必将为心理学在中国的发展撑起碧海蓝天！
零七考研铩羽而归，但是并不气馁。时间仓促，信息又不灵通，能考三百三，我已经很是自豪了。况且我的公共科分数较高，这为我今年考上奠定了基础。
择校我犹豫了好长时间。标准只有两个：名校、公费。北师大，华师大固然心理学很好，但取消了公费（华师大不知道，其实北师大并没有取消，作者信息不灵通了）。于是，我首先锚准了北大。我发邮件发给我心仪的一位北大心理学系教授。人家很客气，但是劝我不要考，说今年名额少，北大的要求也高。思之心底冰凉。后来，我又发邮件给中科院的一位研究员。她为我的学习经历所感动，于是欣然同意我报考他的研究生。可事不凑巧，临近报名，她的名额被免推生占了。
后来，我选择了南京大学。我选择南京大学纯粹是顺着大学排行榜往下找的。想想自己当初的想法还是挺英明的，南京大学是名校，公费名额多（招二千四百多名，有一千七百多公费）；心理学虽新建，但师资力量很强，有社会学背景；我发邮件老师态度特别好；分数不高零七年才要335分（具有讽刺意味的是今年涨到361分）。
在西南石油大学初试的那几天，天气很冷，我每考完试，便蜷缩在出租房的床上。最后一科考完，走出考场。天上飘起了雪。成都平原很少下雪，男生女生都惊叫起来。不再去想能考多少分，洒脱地走进雪里，任雪花落满肩。
新年临近，大江南北，银装素裹。我马不停蹄地准备着复试。
三月成绩出来，政治76，英语78，专业课259，总分413。据博仁心理学辅导班说，我是今年心理学统考全国已知最高分。尽管我自己分数上很有优势，但却很紧张。一则自己是自考生。二则复试的四本书还没看好；三则听说有些学校就喜欢涮最高分，以显示其惟才不惟分。
到南京去复试，要坐两小时汽车，三十七小时火车。我还是第一次出川。秦岭以南，翠色欲滴，秦岭以北，春天才刚刚苏醒。从小未离开过父母亲，他们很不放心。每天我都要给他们两次电话。
复试专业课笔试，几道综合性题，只要初试能过且看过一遍复试参考书，基本没问题。面试，只是简单地问几个问题。或许北大、北师的要严格些吧。南大英语也极简单，只用英语问了两次问题，你的学习经历，为什么考该校该专业之类的问题。我原来用星火准备的听力口语完全没用上，好几篇自我介绍也没有用上。当然，适当背一些套话是有用的。
金陵古都，六朝金粉，还没有来得及细细品味，又踏上回程的列车。
我告诉母亲，我考上了中国最好的大学的研究生了。
读书要钱吗。母亲问。
我说，我是公费，不要钱的。而且读研期间，我会想办法挣些钱。
母亲又问我，读完书有饭吃吗。
一定有饭吃的。
等读完南大，我还会努力去考北大或中科院博士，成为本专业一流人才。我接着回答她。
母亲说：那好，你去读嘛。
徐小平说，考研无意识是青春无意识恐怖主义。我的考研，是一场青春无意识温和革命。在考研中，我在成长，我更加充实、快乐、坚强。
考研给予了我积极向上的生命状态，成为我照亮人生的另一面镜子。
在我的眼睛里有一团火，那一团火是让青春不灭青春飞扬的旗帜。
无论选择考研、就业或是创业。我们所追求的都是一种积极向上的生命状态。请永远尊重我们内心深处悸动的理想。理想通过今天的努力，是明天可以实现的目标。
祝你们生活有热情！
【心理学周边】一个女孩的就业之路（同济大学BBS上两年不沉的帖子）
我是2005年毕业的，偶尔来这里看看，不常灌水。
今天来随意写下一些，如果对各位有任何的帮助，是我衷心所愿。
1。考研与就业：
2004年的暑假，我和大多数人一样，艰难的抉择，究竟是考研还是找工作。
凭良心说，如果我选择考研并不是因为我真得很想读书很想深造，而是我害怕接触社会，
想再窝在学校几年。
所以，虽然我非常不喜欢我这个专业，我还是决定做个鸵鸟，情愿去干我唯一最擅长的事情-读书。
现在想起来，当时太不了解自己。呵呵。
我们寝室4个女生，两个决定考研并且每天早出晚归，整天也见不到人。
我决定效仿她们，每天大包小包的拎着啃书。
不喜欢终究是不喜欢，2个月以后，我在镜子面前看到一个憔悴的自己，
想起我这些日子以来的生活状态，究竟是为了什么？我不是一个聪明的小孩，
我没有本领过目不忘，我又没有自己想象的那么勤奋，我怕这怕那，天哪，忽然觉得，自己一无是处。。。
2004年9月，我很没志气放弃了考研。
两个字，怕苦。
2004年9月，我在51job上填了我完整的信息，等待工作的降临。
2004年9月中旬，我的第一份实习经验开始了。。。
2004年9月中旬，一个很甜美的声音从我的手机传来，约我在徐家汇美罗城面试。
我无比激动地。。真的是我比激动地。。。去借了正装，提早了半个多小时到。
到了以后我才发现，是一家人寿保险公司。
那个面试我的经理居然是同济毕业的，
有些人就是有这种魅力，寥寥几句话，就让周围的人围着转。
像我这样没见过世面的人，轻易的，魂就被勾走了。
在我走出那里的时候，我已经答应要留下来做做看了。
我没有考证，所以不可以接单，我就是在里面接触他们是怎样工作的。
接下来的1个多月里，我亲眼看到一群斗志高昂的人在没有任何签单以后是如何被经理骂的狗血林头。
我也亲眼看到，上海滩上一些有钱人的嘴脸。
说实在的，以前我是鄙视做保险的人的，我认为他们素质低下只会粘人。
现在，我对他们多了一份理解。
并且，他们之中确实有就算是放到任何行业也光彩夺目的精英。
也许是看出了我不是这块料，一个月以后，我被委婉的驱逐了。
呵呵。我是高兴的走的，走了以后还在徐家汇逛了一圈。
第一次社会经历，让我很真实的触摸到了钱和人的关系。
2004年10月中旬，我迎来了第二次实习，
我的一个同学的姐姐，在某知名相机公司做广告的，很急要找人来帮忙处理一个他们举办的赛事。
一行找了好几个想我这般年纪的小孩，做的工作无非是更新数据库之类的。
我当时是抱着希望，最好做着做着就能留下来的。
结果两个礼拜以后，赛事结束，我被驱逐了。。。
我拿到了600多元钱，因为我是她弟弟的同学，她算是特别有待我，给我开了一份实习证明。
上面写得我是如何如何得好，呵呵，我当时心想，我有着么好？这么好你怎么不留我？！
2004年的10月下旬，
我迎来了最好一次实习经历，这次实习决定了我的工作。
大家都有这个经验，网申一般没用。
我在51job上申请过n多网申，统统石沉大海。
有礼貌一点地会给我回一封信，说我的资料已经到了数据库，他们会慢慢核对。。。
所以我真得确实没有印象，我曾经投过这一家公司。
某天早晨当电话通的那头传来，她是某某名气很大的公司的HR的时候，我确实是呆了。
因为我根本不记得我投过什么职位。
我一路支支吾吾的，居然她也没说什么特别的，最后报了一个很远很远的地方的地址，叫我明天去面试。
我挂了电话以后想，这种公司我是肯定没戏的，那就去一次算是锻炼一下我的抗打击能力。
第2天面试，没有程序考卷，没有英语面试，什么都没有。两个经理坐在会议室里面，一个在打电话很忙的样子，一个笑容可掬。
那个笑容可掬的就问了一句话，你在XX公司（就是那个相机公司）实习过对么？
我点点头
OK, 就是你了，我们这里时薪10元钱，三个月，有问题么？
没问题。
好，明天来上班。
走出去的时候我彻底晕。
接下去的日子我不太记得是怎么过的，就是每天很忙，我就是一个小秘书，什么打杂的都干。
我一直都认为，大公司的门槛很高很高。
牛人中的牛人才有机会进去。
我也一直认为我不是牛人，所以我莫名的对里面所有的人产生敬仰之心。
做事异常小心。
就是复印个文件，我也要核对n次才敢拿去给他们看。
如果被他们抓到了什么错，我会难过半天。。。
我心里想着，我是绝不奢望能留下来。
不过这里的经历对将来找工作会有帮助的，说出去也好听。呵呵
我身边的人变化的也很多。
感觉有很多人一夕之间长大，
22岁之前，我一直觉得学校就是社会，除了食堂的大妈偶尔会摆脸色给我看，没有人会轻视我。
我是家里受重视的小孩，一路顺顺当当，
一直坚信读书是唯一的路。
我到了22岁才明白过来，我真得除了读书，什么都不会。
该说什么呢。。。
2004年冬天，他们到同济来做宣讲，其实我心里明白，他们根本就没有要招这么多人。
可是即便如此，场面还是摆得很大，一幅要招几百人的腔调。
我冷眼旁观着，心里想，何必呢，知道你钱多，别来玩弄我们这些可怜人啊。
居然有人叫我，我在公司里不经常能见得到的高级经理。
他冲我笑了笑，你要应聘不需要到这里来啊，明天到我办公室来好了。
我愣了半天，头一次晚上很没面子的失眠了。
原来，我也并不是那么差？！
第2天出了办公室以后，我忽然感慨万千，
我想在这里说，
你的努力，千万不要担心没有人看到，
如果让你去做很小很小的事情，千万不要认为不屑做，大材小用，
你的价值，点点滴滴的在每一个细微的动作里面体现出来。
2004年12月底，我签好了三方协议。
2004年1月中旬，我面前堆了一大堆的应届生考卷，需要我对着答案批改。
我亲眼看到我的同事们是怎样对付这些考卷的-只看答案，还看一下字迹和学校，然后了事。
这个世界就是这样，并不是你不优秀，往往差那么一点点，你就和别人走了不一样的路。
所以各位如果谁笔试被刷下来的，千万不要气馁。
关于笔试的问题我发过帖子的，这里就不多说了。
洋洋洒洒才发现写了很多，我没有什么文学功底，好像没什么中心思想。
各位有什么问题可以问我。
我想说，很多失败并不是因为你不够好，有的时候就是差那么一点点。但是你怎么知道接下来埃到你的选择不会比你失去的更好？
所以，请平心静气的对待埃到你的任何一份工作，
你的努力一定会有回报，也许就一点也许早一点。
2。工作
2005年7月，正式加入，
我被分到了一个项目中去，我对项目这个名词没什么概念，貌似就是一份大一点的作业吧
我的leader是个严谨的中年人，
我见到隔壁桌的同事开着MSN和QQ, 于是很没志气也在自个儿的机器上开了。。
结果，被骂了。
在leader分配完任务以后，问我有没有问题，我很诚实的回答，时间不够。
结果，又被骂了。
当时觉得很委屈，为什么别人开msn就没事，我就要挨骂？
为什么我说实话也不行？也要挨骂？
简直莫名其妙嘛！
第2天早上来打开电脑，outlook里面有一封很长很长的信，是leader写给我的。
他罗列了一长串我身上的毛病，比如不应该工作场合用聊天工具，
不应该在办公室吃早饭，
分配的任务应该尽力去完成，确实有困难再提出，不应该一开始就推托，
等等等等。
他说，我是刚毕业的人，是一张白纸，在一开始就不应该有污渍，这样将来才会越走越好。希望我不要怪他。
那天，我把自己关进厕所大哭，
我一直认为我是个到哪里都乖巧的人，真的，从来也没有人会挑剔我这么错。
今天一个职位很高的人，一个和我接触不到几天的人就一口气说出了我身上这么多弱点，并写这样一封长长的信来告诫我，简直让我受宠若惊。
一个人的优秀，不只体现在这个人本身，当他有本领让身边的人惭愧，并且因此而努力的时候，才不愧为精英两字。
自那以后，我对工作有了另一番见解，也慢慢开始会留一个心眼，观察身边的人是如何展现Professional的一面。
小节，是体现一个人各方面的表现。
千万不要忽视他。
2005年8月，我第一次加班到深夜
因为带着隐形眼镜，晚上不停的流泪水，时间太久，几乎带了一天了。
加班是件新奇的事情，以前听人说四大有多么多么KB，加班有多么多么厉害。
其实，哪里不加班呢？
每个人做事情有他自己的底线，有些人觉得做到80分不够，100分达不到的话至少要95分。
于是，加班成了自愿的事情，其实没有老板在你背后指着说，你，给我留下来加班！
真的没有，但是就是到10点多，仍然有很多人迟迟没有回去。
上海的生活压力大，不努力就不会加工资不会升值，你想要混日子也可以，但是看到别人的幸福生活，难道不会懊恼想当年我再努力一点点再一点点，今天就会比他更出色了？
所以这里的人，加班很正常。他们的背后有妻有子有沉重的房贷，这一切不见得为了老板，只是为了自己，这个理由已经很充分了。
被剥削？奴性？不，这里根本没有愤青，愤青在真实地面对生存的压力之后，我想也会变平和的。
你的底线是多少，做到多少分？
我做不到100分，但是我愿意尽力做到100分。
2005年8月底，我拿到生平第一份工资，
我咧着嘴乐了半天，真的，看到卡上多了这么多钱，无比的兴奋。
于是，第一个月的钱，我全部捐献给了各种商人。
第一次感觉，有钱真好！
做学生的时候看到稍微贵一点点的东西，是绝对不敢染指的。
现在很豪气的说，买！
我很没气质的想，工作为了啥？不就是为了买起东西来豪气一点么？
对，就是这样。
2005年9月，第一次觉得自己是如此幸运。
9月的时候，进来了一个复旦的实习生，据说编程很强，还有口译证书，
总之就是很厉害。
进来做什么？打杂的。。。
由于年龄相仿，我跟她很投缘，于是我鼓励她要好好干，机会无处不在。
她真的很厉害，就是那种跟你说几句话，你就能从她散发的气息中感觉出这是一个聪慧的人。
2个月以后她拜托我去询问leader的意见，看她是否有机会留下来。
leader很简单的说了一句，不好意思，今年不招人。
我身边的同事偷偷拉着我说，像这样的公司，招不招人招多少人，都是有计划有名额的。
他们并不在乎你有多优秀，多出色，对于管理者来说，他不需要天才，他只需要一些肯干，踏实的人。当然，你最好是这批应征者中最棒的，但是为了最棒的你而增加名额是不可能的。
实习生哪里都有，到处有人排队抢着做。他没有必要招成正式员工。
很残酷，当你觉得你的才华被这么多迂腐的条条框框给框住的时候，确实令人抓狂！
我不禁问，可是我当时就是做实习生然后转正的阿？
因为当时正好有人离职，人手不够。
呵呵。不知道该说什么好，当自己意识到幸运多过于自个儿的能力以后，
不知道该哭还是笑。
复旦的那个小女生坚持着没有走，到了第2年春天终于是熬不住了，走了。
之后去了一家咨询公司，但愿她的路一切都好！
一个萝卜一个坑，如果你为自个儿糟糕的运气而懊恼的时候，
一定要对自己说，说不定，下一个坑会更好。
2006年3月，
我一直觉得自己是个兵，我说话不大声，没有威严
我一定不是当领导的料。
所以当我被指定为leader的时候，挺激动地。虽然我的组员是外驻，呵呵，不是外驻也轮不到我管。
我这边的外驻都是我那年毕业的，大多来自于水产，工技大，上大等等。
偶尔会看到几个复旦交大同济的。
挑选外驻的时候是我一个人去的，印象比较深的是其中两个女生，
第一个是华师大的，说话特溜。感觉很精明的样子。
当我问她还有什么问题的时候，她很直接的说，
你们这里的人工资待遇怎么样啊，
你们是不是配笔记本的阿？什么牌子的阿？
你们通常加不加班啊？加班给不给加班费阿。。。
我无语。。
第二个是水产的，看说话的样子，不精明也不很聪明。
可能是受前一个人的影响，我一上来就说，我们这里可能会加班。
她连忙一个劲儿的点头，没问题的，我经常加班的。
当她准备交卷的时候，又前后扫了一遍，然后递给我
卷子上字迹工整，在答不出的题目上写了几个字，抱歉，真的不会。
短短的几分钟，我便决定就是她了。
我从来都是被面试的人，当我今天坐在面试者的角度看待被面试者的时候，
才发现很多东西都是我们面试的时候忽略的，
比如你的眼神，
你的谈吐，
你该关注的问题，
你流露出来的你身上的特质。
对一个初次见面的人来说，别人没有时间来了解你这个人有多么讲哥们义气，有多么见识广博，有多么善解人意。
这是门学问，我们共勉。
2006年4月，
项目中来了一个新外驻，同济的，
在这么多外驻中，她的卷子得分最高，面试的时候也表现最好。
我心想，那是，这是咱们学校的呢。呵呵。
接下来的日子里，他的各方面表现是最好的，
我给他打了最高分。
有一次我偷偷问他，为什么会进那个公司？
他很腼腆的说，呵呵，大学四年天天打游戏，醉生梦死。
到了大肆了才发现自己什么证书都没有，什么都不会，极点又低。
但是心高气傲总觉得自己有才华此处不留人自有留人处。
结果到了6月份，实在是没有办法了，随便找了一家公司，就是现在的公司。
工资1000来元钱，现在涨了一点点了。
现在还是打游戏，不过没有以前那么疯了，毕竟还是要努力啊。
最近正在张罗着跳槽，希望会有好消息。
2个月以后，他在msn上告诉我，他进了ebay
我很高兴，走了一小段弯路以后，金子终于还是发光了。
所以你是金子，就一定会发光，这是我坚信的。
说到游戏，我想这里的男生们一定很委屈，
你们女生就可以沉迷于化妆品和衣服的世界里，我们打个游戏找谁惹谁了？
确实是，游戏没怎么样。正常娱乐嘛。
但是你真的只是把它当作正常娱乐嘛？
如果你一天从挣开眼睛到闭上眼睛，都在打游戏，你还觉得这是正常娱乐嘛？
3。*
我是个本地小孩，从小，老爸老妈就教导我，读书要考最高分，这样将来才能有出息。
我的老爸老妈是那种天塌下来你都别管，只要给我好好读书就行了的人。
我不才，最高分是不可能的，但是倒也不很差就对了。
**填志愿的时候，我从来没想过要走出上海，现在想起来，上海的小孩被保护得太好，以至于觉得自己头顶上的这片天是最蓝的。
选专业的时候我彻底晕了，说实在的我根本不知道那些老什子专业出来是干什么的。没有人告诉我，老师也不懂，他就只知道卷子卷子考分考分。
当我真正进入大学知道我接下来的四年将要学习什么的时候，真是很郁闷。
但是当我知道，我的三个室友都是以绝对的高分考进同济并且被调剂进这个专业的时候，我把我所有的不满都小心翼翼的收藏了起来。
外地学生的辛苦我是有耳闻的，但是我真的没有想到竞争这么残酷。
我的室友中，有一个**的时候外语卷是满分的。
她们每个人在考试上的建树都是厉害的角色，但是在面对专业的选择时，都跟我一样彷徨无知。最后白白的扼杀了潜藏在身上的特质。
我们这一行4个女生，
最痛苦的事情并不是在于我们没有选到心仪的专业。
而是我们根本不知道自己喜欢什么。
并且，直到今天，我对自己的喜好也许有了一些轮廓，但却还是抓不住。
不知道各位有没有这样的感觉，就是对什么都没有什么特别的兴趣，
但是如果老师或者谁谁谁让你做什么，也还是乖乖的去做，做的质量也不错。仅仅这样而已。
我的人生中似乎从未有过一次，因为内心而发的*碰撞而努力完成一件得意的事情。
不知道该说什么，22岁之前，我就是这样一个没有个性的人，不温不火。
现在我深深为此自卑，随着年龄的增长，深深感觉到没有*的努力是绝对没有光彩的。
也许你还不赖，但绝不出类拔萃。
我的公司里年轻的孩子很多，让我切实的感受到年轻的活力，
我不能表达，当我见到一个大男生coding的时候居然眉飞色舞着的样子。
我一直认为coding是人世间最悲惨的事情，呵呵。
在看到一张张精神饱满的年轻的脸孔，长指在键盘上敲打怡然自乐的样子。我真地感到很惭愧。
我偶尔也会问同事，是装的吧？写代码很开心么？
他却不以为意：并不喜欢，不喜欢的人多了去了，但还是不得不做。因为你不做有的是人做。既然躲不了，那就坦然一点，去享受它。
很有哲理吧？我不敢相信这是一个像我这般年纪的人说出的话。呵呵。
也许从那时开始，我开始后悔了。
当初是怀着多么沉重的郁闷读着这个专业过完我的大学时光的，现在想想我的郁闷全浪费了。
我偶尔会看到你们之中很多人，跟我一样在郁闷着自个儿的专业。
我觉得大多数人都郁闷，呵呵。
但是既然已经这样了，那就把郁闷转化成别的什么吧。
郁闷是会变成习惯的，
既然一些事情不能改变，那就去享受它。
享受的过程就在酝酿着*，但你拥有*的时候，刚好你还拥有一个不错的头脑。那么你一定会成功的。
4。工资
呵呵~~~工资是个敏感话题。
我们这些小孩子理所当然的把工资当作为衡量自己身价的尺码。
大四那年，每当有人签了以后，大家伙儿的问话都浓缩成了两句话：
哪？多少钱？
是啊，钱很重要。
当我偶尔去一下百盛，看到n百元钱的衣服仅仅是因为打了5折以后，n多人簇拥而上疯抢的情景，真是不由得感叹，钱阿，都是钱惹得祸。
2004年找工作的时候，我的心里想，给我2000元就可以了，
住的地方嘛反正我老爸老妈暂时还没有赶我出去的打算，
吃嘛，我一个人吃得也不多，
就是买买衣服化妆品就行了，反正我也不想存钱买房子，事实上我认为不靠父母资助，现在让一个年轻男生买房子娶老婆养家这是不可能的！
但是人既然生活在社会里，真的是不由得自己不去攀比和妒嫉。
我一直认为我是一个心平气和的人，
当我在听到谁谁谁签了个n高的价之后，还是会身不由己的妒嫉。
当然我也只是自个儿生生闷气，呵呵。
那时候我身边有很多人，在和我聊天的时候都会有类似的话题，
你说那个3200的好，还是2800的好？
呵呵，工资成了公司的代名词了。
我不能免俗，当时如果是让我选，我一定是要钱多的了，说出去好听，
我毕业工资3000多呢。
现在，我遇到了很多人，很多已经成家立业，小孩都满街跑了。
加班的时候碰到他们心情好，会聊上几句，
他们常常很感慨地说，他们当年毕业的时候，大学生是多么的值钱。
我说，现在也值钱阿，只是钱增值了而已。
钱是赚不完的，想要赚钱就不该做技术，做技术不会比做销售赚钱。也许你家门口卖牛肉面的阿姨也比你有钱。既然做技术又不想转行卖牛肉面或者其他什么的话，就不要在乎多1百元还是少1百元钱，其实没有区别。多1000元钱少1000元钱也没什么区别。但是4位数和5位数，那就有区别了。这是一个台阶，一个初级技术员和中级技术员的差别，对读书人来说，这是面子问题，能力问题。想要跨上这个台阶，来日方长。
不知道我转述的这一番话，对各位有没有启发？
我想说，我们大家都在乎钱，呵呵，这个是没办法的。
但其实我们这些理工科刚毕业的都是初级技术员，
少一点多一点只关乎你一个月多吃几顿大餐，多买几件衣服。
就你现在的一点钱买不起房子，买不起车，那还计较什么呢？
如果你想早一些突破下一个零的话，就不要太介意眼前的得失。
不要为了谁谁谁比你多了几百元钱而耿耿于怀，
咱们要竞争的，是几年以后！
5。研究生
对研究生们，我怀着一颗敬仰的心。
这是一条我放弃的路，对坚持到底并取得成功的人，我很钦佩。
我常常看到这样的问题，
要不要考研究生？研究生值钱还是本科生值钱？
正方观点自然是要考，一定要考！这年头本科生都不值钱了，没有个研究生学位怎么镇的住？
反方观点是没必要，反正是骡子是马拿出来遛遛，咱有的是能力不需要靠文凭锦上添花。
我的见识并不多，
以我有限的见识来说说看我个人的想法。
我始终认为，
只有人跟人的差别，没有学位与学位之间的差别。
如果你是一个牛人，你本科毕业找工作会很出色；你读完研究生找工作会更出色。
如果你不是牛人但是是个勤劳的人，如果你不想读直接去就业的话，前景也会不错的；如果你想读研究生把自己造就成牛人的话，你一定会比本科更出色。
如果你不是牛人但是是个懒惰的人，那我觉得你读了跟没读没有什么区别。你还是不要浪费你的时间了吧。
很多人都会把找不到工作归咎为，
他们只要研究生呀，他们鄙视我们本科生。
我倒不觉得如此，你是不是该考虑一下自己身上是不是出了什么问题？
作为一个管理者，除非真的是只有专业的知识要应用非得要研究生的话，
对他来说，学历低一些反而降低成本。
至于你所认为的硕士毕业比本科毕业多的那么一些钱，
我刚才说过了，4位数和5位数是有区别的，除此以外，
我们都是初级的，没有什么差别。
想读硕士的，我是建议各位读的，做技术嘛，多读点总是好的。
但是希望各位不要太过耿耿于怀你的学历，
不要把自己短暂的不幸全部归咎于你的学历。
你的人生要走怎样的取决于你这个人。
6。心胸
都说学生单纯，这是真的，
学生时代的攀比，嫉妒，甚至是吵架都是单纯的
（当然，除了云南大学那个杀人的。。。）
就像我妒忌隔壁寝室的哪个人工资比我高，我也就活动活动心眼，要不怎样？拿把刀把他砍了工作就归我了？怎么可能。。。
学生时代的谈话也是单纯的，问什么答什么，
顶多不乐意告诉你了就骗骗你，顶多这样。
我们的道德底线都差不多，以至于我也曾经一度认为社会上的人道德底线都这样，如果你现在还和我当初那么想的话，那就请你快醒醒了呵呵
林子大了，各色各样的人也就多了，
很多人的确用着不太正大光明的手段取得了比你辉煌得成就，
这个时候你该怎么办？
走出校门，你的前途不全部由你的实力决定。
校园内，老师可能不太认识你，他也不需要和你打交道，
他只需要知道你这门课及格还是不及格。
老师和学生之间，学生和学生之间是没有或者很少有利益冲突的，
缺少利益冲突的关系是纯净的，
让你想说什么就说什么。
但是校园外，走进公司，是不同的年龄阶层，
无论是你的上司还是你的同事，
都是直接和你有利益冲突的，
利益是什么？就是钱啊，大家都想要买车买房子啊，
一牵涉到这些，人就变得尖锐起来了，
这是人之常情，你，我都一样。
也许你认为某些人工作方面并不如你，
什么都没有你好，
可是他就是八面玲珑，就是有所谓的手段，最后跑在你前面。
这个时候，你身上尖锐得东西会全部都冒了出来，
这些刺扎伤了你自己，也扎伤你身边得人。
你会开始哀怨，
我啊，壮志未酬啊，
生不逢时啊，没有伯乐来相中我啊，
你们这些人都瞎了眼啊，没看到我这个奇才啊。
就着样，慢慢变成怨妇怨夫。。。。
渐渐得，你对任何事情都会缺乏积极性，
心里想着，
反正谁谁谁有后台，他一定会容易就怎么样了，
反正是论不到我得，
反正。。。。
确实，很多人含着金汤匙出身，
很多人很虚伪，为达目的不择手段，
那怎么办？
我就是生下莱没有这么多后台，
我就是没有这么虚伪，
但是谁知到不会三十年河东三十年河西，风水轮流转？
那我跟他们比什么？有什么好比得。
这个时候，一定要心平气和，一定要告诉自己，
他们已经没有被你列做竞争对象了，
他们得行为并不会影响你，
并且他们身上一定还有你需要学习得东西，
即使他实在身无长处，你就学学他得穿着，谈吐也是好得。
把自己尖锐得心沉静下来，就会豁然开朗，
心情愉快自然会做事情得心应手，
这个时候，机会就不远了，心胸宽广得人是受人欢迎和赏识得！
有人提到简历的问题，那我在这里说说我看我的领导是怎么看简历的。
我经常能见到的领导有三个，
对待简历的方式有一点是不约而同地，
他们都不喜欢很长很长的简历。
我曾经见过最长的简历中英文加起来居然有12页。。真是让我感觉象论文。
通常他们看到这种简历，立马out...
一般中英文3页，是他们比较能接受的。
其中有一个领导比较在意学校，
常常也不看，就问，什么学校的，
在我的唠叨下，他现在认为交大和同济是没有区别的^^
本来嘛，本来就没有区别，对吧！
除了学校之外，比较在意你的实习经历，
如果是研究生的话比较关注你曾经跟过的项目，
所以如果你有跟过比较重要的项目，一定要写得详细。
如果你的本科生的话比较在意你曾经实习过哪些东西，
如果你这方面是一张白纸的话，那就要去补补了。
他们三位都不看基点
通常的做法就是面试前做卷子，基点这个东西在他们觉得。。。比较垃圾
因为基点是可以花钱修的很漂亮的，，这个他们知道的。。
你在你的简历上要写上你曾经得的奖学金，
你的实习经历，
这两块是比较重要的！
至于你的个性如何，对自己评价。。。这个。。就少一点吧。
我曾经见过一个，写对自己的评价写了一张纸，跟写作文一样，晕阿。。。
呵呵，今天又一个人的话把我逗乐了
现在找工作弄得跟追女生一样，
好吧，我不得不承认，还真是形容的很贴切。
那你觉得女生好追么？
是不是觉得现在的女生越来越不好追了吧？！
几百年前，女生哪用追得？反正年龄到了就一颗青菜配一个萝卜。
几十年前，一个蛋糕，一部永久牌自行车就可以哄一个女孩子坐在你的车座后面裙角飞扬了。
现在。。。我听到越来越多的人抱怨，现在的女生，怎一个唉字了得。。。唉。。。
呵呵，像不像大学生找工作？
像当年可是怎么着也不愁找不到工作的，
现在是挤破了脑袋争取同一份工作。
好吧，那我们就用谈恋爱的方法来找工作吧，
有很多人恋爱失败败就败在怕丢脸，
为啥呢？因为怕丢脸而不敢表达，怕被那个人笑说，哦，原来你喜欢我啊。。。
其实有什么关系呢？你只管表达自己的，管他呢，
她要是鄙视你，那就别理她，反正这件事情只有她知道你知道；
她要是鄙视你，还告诉别人一起来嘲笑你，那这个人素质有够差的，你该买鞭炮庆祝你没有得到她；
她要是因此而接受了你，那可是苦尽甘来阿，你就偷偷找个地方美上好几天吧；
她要是既不说接受你也不说拒绝你，跟你玩暧昧，这你就。。掂量掂量吧，我个人的意见是，咱不缺这一个！呵呵。
拿出你表白时的勇气吧，不要怕，呵呵~~~
还是说说找工作把
我们大家都一样，找工作的时候，都会有眼看着身边的人一个一个落实了以后的羡慕，都会仿佛从脚底升腾起一股烦躁不安的情绪。
有好些人跟我说，我啊，没什么个性，要是群面，一定轮不到我说；
或者，我啊，没有谁谁谁性格那么活泼，跟别人相处得那么融恰；
很多人都会这样意识无意识的对自己有心理暗示
这样的情绪我是带着很多年了，深有感触。
我也是一个不很活泼的人，就是那种把我丢在人群里面，没有人会注意到我的那种；
如果很多人聚在一起，我常常是聆听的那个人，我不善于也不打算在许多人面前侃侃而谈；
我也会偷偷的想，像我这么没个性，会有公司要我么？
今天我以我这些日子以来的经历转告各位，
真的真的不要把自己的想法套到别人的身上，
以自己以为的东西来庸人自扰，是最傻最傻的。
别人怎么认为你，怎么想你，太微妙了，又岂是你能揣测的完的，
也许你觉得自己这里不好那里不好，但看在别人眼里却是优点，
我是一个闷葫芦，不过，据我的同事说，交给我办事很放心，因为我常常闷声不响的，就把事情给做完了。。。
呵呵。
不要自己给自己心理暗示说，我这个这个是肯定不行的，
你就试一下嘛，实在不行就告诉自己这方面自己不是这块料嘛
也不要给自己暗示说，HR一定不喜欢我这个样子的，你看，我没有那个人能说会道，
你怎么知道他不喜欢？你又不是他？那你瞎猜什么？还烦恼什么？
就做你自己嘛，他不喜欢就不喜欢嘛，你又不跟他过一辈子，总有别人喜欢你这样的，对吧？！
我有好些个大学里认识的学长，研究生快要毕业了呢，
有些问我，面试的时候该注意些什么？
这个。。我之前有讲过面试的问题，
我自己的面试别人的时候，常常是他说话的时候，我喜欢观察他说话时的眼神。
有些人说话喜欢看着地板，
有些人说话眼神闪烁，也许是习惯问题，总觉得有意无意的偷偷看你几眼的感觉，
有些人边说话喜欢边玩东西，或者衣角，或者头发，
有些人说话会下意识的抖脚，
如果你有以上的问题，你一定要练习，纠正。
说话时眼光还是自然向前为好，但也不用直盯盯的看着对方的眼睛，这样显得很凶。。。
最好不要有多余的小动作，这样会显得你似乎很心虚；
说话时可以慢一点但一定要逻辑清晰
7。投机
有好些人问我，
说，我现在知道错了，我大学四年没有好好努力，
但是，请相信我，我是很强的，我绝对不比别人差，我只不过是没有那些老什子的证书而已；现在看着很多人去修改成绩单，做假证书，我也想做，否则我便没有了机会呀。。我是不是该做呢？
问我这些话的人还不在少数，
我该说，当你问出这句话的时候可见你早就已了然这是错的，你只是需要有一个人最好肯定一下你的意志，说，这没什么大不了的，大家都这样。然后你便会去做了，是么？
我想我可没有这么大的魅力对你传教中国千百年以来的诚信美德，
毕竟的确有太多太多的人用着不诚信的手段，让我也深陷于无奈，嫉妒，甚至暴躁的情绪中。
我只想说，
当你尝到投机取巧而不劳而获的快感后，你不再会去想回头尝尝努力的滋味了。
当你做了几个伪证书以后，你还会去考真证书么？
我还想说，我至今所见到的精英并不多，以我有限的见地来说，他们无一例外都有一个共同点，就是踏实。
嗯。。。有点像说教，其实我自己也并不能做得很好，
我一直克制着克制着，希望自己不听不看不想身边发生的那些不劳而获的事情，那就像大麻，我觉得我一旦碰触了，便不由自主了。。。
到底该怎么做，我想每个人心里都有一张普吧。
每当我被嫉妒冲昏了头的时候，我只能这样安慰自己，路遥知马力。
你也可以试试。。。。
有人问我关于英文的问题
英文啊。。。我心中永远的痛。。
我从小学三年级开始就学英文了，学到现在虽然是六级优秀，但是遇到外国人还是结巴
我也曾经考过中级口译证书，可惜我花了近两千元钱愣是没考出口语证书，T_T
我觉得中国人吧有个习惯，凡事都要有个有把握的答案才敢说出口
我以前也是一定要在心里面把一句句子搭建好了才说出口
以至于恩了半天也说不出什么来。。。。
后来工作了以后，遇到很多项目都是由各国人组成的，美国人法国人日本人韩国人。。。
我有的时候要对着这些人说话说上个把小时，根本就容不得我去思考这句话有没有语法，
久而久之造成了我现在想到单词就往外嘣，没有什么语法可言，全场下来就我一个人在那边手舞足蹈
反正能听懂就行了，呵呵。
如果你遇到英文面试，如果是中国人，那好办，你就随便说，他能知道你在说英文就行了，至于内容让他了解个50%你就肯定过了，因为他即使听不懂也不会好意思叫你再说一遍的，呵呵；
如果是外国人，你相反得倒应该讲的慢一点，尽量讲简单句，只要你字正腔圆让他们听明白了你在说什么，就没问题了
语言本身就是一个工具，你又不要去做作家，你管它优美不优美呢，放胆子说吧，呵呵
关于考试，我也经常想，这年头以考试成绩论输赢太傻了，多少人活了这大半辈子，竟是除了考试之外啥都不会。
可是我不得不说，你能想到比考试更好的办法选拔人才么？
我不能，我在招人的时候，不可免俗的，只能先注意他的学校，他的成绩，他的简历。。为什么？因为我根本不认识他，我哪有这么大的本领知道这个人是不是有能力有主见有想法。
就算是面谈上三十分钟，又有谁敢说就看出这个人是什么都有，只是不小心缺了好成绩，缺了好简历呢？
我确实相信，很多很多人，就像你所说的，没有那么高的出奇的基点，没有辉煌的奖学金历史，不乐意为了一场考试使出浑身解数，但他们很有想法，很有能力。这样的人全中国不知道多少多少。
这么多人有几种出路，
一种，就像我说的，金子，一定会发光，也许被世俗所扰，起步不如别人，但加速度一定比别人大，这样的人，你就不要着急嘛，呵呵
一种，金子，觉得自己吃亏了，明明那么优秀却被那些劳什子的教条所束缚，于是每天哀伤啊，为什么教条就不能改改来迎合自己呢？于是一直沉迷在自己幻想出来的游戏规则的社会里面。
金子同志啊，游戏规则永远不可能来迎合你的，那怎么办，你就不过日子啦？？
很多人都说，我写得很真。
是啊，因为我，你，咱们大家，都是平凡的人，但是也都希望自己不平凡。。。。
但是，我们往往都在对未来的憧憬中，渐渐迷失自己最初的执著，
我在这里写下的一切，都希望激励我自己，和我母校里所有的兄弟姐妹们，坚持下去！虽然中国的房价那么高，工作那么难找，生活质量那么糟糕。。。。汗。。。
都不可以放弃！那么总有一天我们都会成功的~~
毕业到现在，几年过去了，再次刷新我在这里的帖子，呵呵。
我又要来炫耀一下最近的成果了。。。。
8。请别把我写的鉴定为炫耀贴。。。。
我没办法写别人的经历，我只能写自己的经历，而我的经历就是这样，我只是想所有看到的人都能
得到一点点启发也好，咱们互相激励~争取都能成为成功人士~~哈哈
呵呵
这里有上班的人么？
我不知道你们和我一样么，
上班很辛苦，并且也许，上班的地方离家会很远，那么基本上等你回到家洗完澡啊什么的，已经很晚了。这个时候，一般我都会打开电脑，开始上网。。。有时候还打打游戏，然后就睡觉。
日子就这样一天一天的过去，
经常会有莫名的空虚，
我在干吗？我想要的生活就是这样？上班，下班，上网，睡觉，再上班。。。？
上班上的久了，人就开始产生惰性，以前很认真做的事情，开始得过且过起来，
不是所有的工作，都像电视剧里面那样，那么富有挑战，让你精神饱满的去面对每一天。
重复的多了，自然觉得没意思起来。
我也一样。
于是，我也开始偷懒起来。。。。
我非常庆幸，我有一个非常严厉的领导。导致我偷懒的不能这么彻底。
我的领导今年30多岁了，他一直挂在嘴上的一句话是：你看看你们这些扩招的大学生。。。。
他经常说，他们当年这些大学生，都是用高中教育的模式培训出来的，
而我们现在这些大学生，考试的时候考点一划，不考的不看，考的就背例题，什么都不懂也能考及格。一点技术含量都没有。。。汗
我是经常被他训的，他的口头禅就是，已经没有水平还不勤奋点？！
我是唯一一个好脾气在他手下干活的小孩，
很多小孩都不愿意跟他，转到别的项目去了，
我倒不是逆来顺受，我其实也是懒，就这么待着吧，也挺好。
今年我独立带了个项目，
艰苦到啥程度。。。
就是我早上7点多跑到公司去，晚上零点左右，打的把我的组员都送回家然后我自己再回家，
因为只有我可以报销出租车费。。。。
就这样的劳动强度，我坚持了1个月。
因为我这么的拼命，我项目里的组员也都愿意跟我一起加班，
其实他们完全可以不加，因为我们公司不给他们加班费的。。
完全出于人道救助精神，即使住得很远的人都愿意主动帮我分担一些。
以至于，我在项目结束后聚餐的时候，差点哭出来。。。。
这个项目结束后，我的领导对我说，
你还不错。。。。。
呵呵。
紧接着的一次国外培训的机会，
我的领导力排众议，让我去。
反对的人的理由是，我太小了，
我的领导说，这小孩有潜质，让她试试看，她如果不行我肯定给你们道歉。
这个事情他没有跟我说过，
我是通过别人的嘴听到的，听到的时候感动得一塌糊涂。。。
我临出发的时候，
他对我说，别丢我的脸，你又不聪明，多花点精力。。
我觉得，从毕业以来，这一路，走的都很顺畅，
以至于我觉得不真实，
还记得我曾经说过的么，
你的努力别怕别人看不到，
也千万别怕自己吃亏，
你的吃亏，别人也看得到。
别计较太多，别抱怨太多，
你的计较和抱怨，别人同样看得到，
你的优点，也许一天两天，
别人看不出来，也感受不到，
但是路遥知马力，
1年2年，只要你坚持，别放弃你最初的执著，
你身边的人一定能感受得到，
这个过程，也许，就是积累机会的过程吧！
上班很无聊吧，
再无聊，也别放弃你的执著，一定一定。
没有一个完全的社会，游戏规则适用于所有人的，当规则不适合于自己的时候，你当然可以坚持自己的理想，就像我们伟大的诸如马克思之类的先驱们，改造这个社会。
不过，我很俗，我只能屈服，呵呵，我是个普通人，过好我的小日子，我就很满足了，不知道你觉得呢？我当然也乐于见到一个伟大的时代的先驱诞生，呵呵。
事实上，我个人觉得，考试是中国现今比较公平的规则了。
你设想一下如果没有考试，穷人家的小孩还会有机会读名牌大学么？
不过千万别被我说的话束缚了思路，我也非常乐于看到来自我们同挤的学生发明一个代替考试的规则，真的！
今天来随意写下一些，如果对各位有任何的帮助，是我衷心所愿。
1。考研与就业：
2004年的暑假，我和大多数人一样，艰难的抉择，究竟是考研还是找工作。
凭良心说，如果我选择考研并不是因为我真得很想读书很想深造，而是我害怕接触社会，
想再窝在学校几年。
所以，虽然我非常不喜欢我这个专业，我还是决定做个鸵鸟，情愿去干我唯一最擅长的事情-读书。
现在想起来，当时太不了解自己。呵呵。
我们寝室4个女生，两个决定考研并且每天早出晚归，整天也见不到人。
我决定效仿她们，每天大包小包的拎着啃书。
不喜欢终究是不喜欢，2个月以后，我在镜子面前看到一个憔悴的自己，
想起我这些日子以来的生活状态，究竟是为了什么？我不是一个聪明的小孩，
我没有本领过目不忘，我又没有自己想象的那么勤奋，我怕这怕那，天哪，忽然觉得，自己一无是处。。。
2004年9月，我很没志气放弃了考研。
两个字，怕苦。
2004年9月，我在51job上填了我完整的信息，等待工作的降临。
2004年9月中旬，我的第一份实习经验开始了。。。
2004年9月中旬，一个很甜美的声音从我的手机传来，约我在徐家汇美罗城面试。
我无比激动地。。真的是我比激动地。。。去借了正装，提早了半个多小时到。
到了以后我才发现，是一家人寿保险公司。
那个面试我的经理居然是同济毕业的，
有些人就是有这种魅力，寥寥几句话，就让周围的人围着转。
像我这样没见过世面的人，轻易的，魂就被勾走了。
在我走出那里的时候，我已经答应要留下来做做看了。
我没有考证，所以不可以接单，我就是在里面接触他们是怎样工作的。
接下来的1个多月里，我亲眼看到一群斗志高昂的人在没有任何签单以后是如何被经理骂的狗血林头。
我也亲眼看到，上海滩上一些有钱人的嘴脸。
说实在的，以前我是鄙视做保险的人的，我认为他们素质低下只会粘人。
现在，我对他们多了一份理解。
并且，他们之中确实有就算是放到任何行业也光彩夺目的精英。
也许是看出了我不是这块料，一个月以后，我被委婉的驱逐了。
呵呵。我是高兴的走的，走了以后还在徐家汇逛了一圈。
第一次社会经历，让我很真实的触摸到了钱和人的关系。
2004年10月中旬，我迎来了第二次实习，
我的一个同学的姐姐，在某知名相机公司做广告的，很急要找人来帮忙处理一个他们举办的赛事。
一行找了好几个想我这般年纪的小孩，做的工作无非是更新数据库之类的。
我当时是抱着希望，最好做着做着就能留下来的。
结果两个礼拜以后，赛事结束，我被驱逐了。。。
我拿到了600多元钱，因为我是她弟弟的同学，她算是特别有待我，给我开了一份实习证明。
上面写得我是如何如何得好，呵呵，我当时心想，我有着么好？这么好你怎么不留我？！
2004年的10月下旬，
我迎来了最好一次实习经历，这次实习决定了我的工作。
大家都有这个经验，网申一般没用。
我在51job上申请过n多网申，统统石沉大海。
有礼貌一点地会给我回一封信，说我的资料已经到了数据库，他们会慢慢核对。。。
所以我真得确实没有印象，我曾经投过这一家公司。
某天早晨当电话通的那头传来，她是某某名气很大的公司的HR的时候，我确实是呆了。
因为我根本不记得我投过什么职位。
我一路支支吾吾的，居然她也没说什么特别的，最后报了一个很远很远的地方的地址，叫我明天去面试。
我挂了电话以后想，这种公司我是肯定没戏的，那就去一次算是锻炼一下我的抗打击能力。
第2天面试，没有程序考卷，没有英语面试，什么都没有。两个经理坐在会议室里面，一个在打电话很忙的样子，一个笑容可掬。
那个笑容可掬的就问了一句话，你在XX公司（就是那个相机公司）实习过对么？
我点点头
OK, 就是你了，我们这里时薪10元钱，三个月，有问题么？
没问题。
好，明天来上班。
走出去的时候我彻底晕。
接下去的日子我不太记得是怎么过的，就是每天很忙，我就是一个小秘书，什么打杂的都干。
我一直都认为，大公司的门槛很高很高。
牛人中的牛人才有机会进去。
我也一直认为我不是牛人，所以我莫名的对里面所有的人产生敬仰之心。
做事异常小心。
就是复印个文件，我也要核对n次才敢拿去给他们看。
如果被他们抓到了什么错，我会难过半天。。。
我心里想着，我是绝不奢望能留下来。
不过这里的经历对将来找工作会有帮助的，说出去也好听。呵呵
我身边的人变化的也很多。
感觉有很多人一夕之间长大，
22岁之前，我一直觉得学校就是社会，除了食堂的大妈偶尔会摆脸色给我看，没有人会轻视我。
我是家里受重视的小孩，一路顺顺当当，
一直坚信读书是唯一的路。
我到了22岁才明白过来，我真得除了读书，什么都不会。
该说什么呢。。。
2004年冬天，他们到同济来做宣讲，其实我心里明白，他们根本就没有要招这么多人。
可是即便如此，场面还是摆得很大，一幅要招几百人的腔调。
我冷眼旁观着，心里想，何必呢，知道你钱多，别来玩弄我们这些可怜人啊。
居然有人叫我，我在公司里不经常能见得到的高级经理。
他冲我笑了笑，你要应聘不需要到这里来啊，明天到我办公室来好了。
我愣了半天，头一次晚上很没面子的失眠了。
原来，我也并不是那么差？！
第2天出了办公室以后，我忽然感慨万千，
我想在这里说，
你的努力，千万不要担心没有人看到，
如果让你去做很小很小的事情，千万不要认为不屑做，大材小用，
你的价值，点点滴滴的在每一个细微的动作里面体现出来。
2004年12月底，我签好了三方协议。
2004年1月中旬，我面前堆了一大堆的应届生考卷，需要我对着答案批改。
我亲眼看到我的同事们是怎样对付这些考卷的-只看答案，还看一下字迹和学校，然后了事。
这个世界就是这样，并不是你不优秀，往往差那么一点点，你就和别人走了不一样的路。
所以各位如果谁笔试被刷下来的，千万不要气馁。
关于笔试的问题我发过帖子的，这里就不多说了。
洋洋洒洒才发现写了很多，我没有什么文学功底，好像没什么中心思想。
各位有什么问题可以问我。
我想说，很多失败并不是因为你不够好，有的时候就是差那么一点点。但是你怎么知道接下来埃到你的选择不会比你失去的更好？
所以，请平心静气的对待埃到你的任何一份工作，
你的努力一定会有回报，也许就一点也许早一点。
2。工作
2005年7月，正式加入，
我被分到了一个项目中去，我对项目这个名词没什么概念，貌似就是一份大一点的作业吧
我的leader是个严谨的中年人，
我见到隔壁桌的同事开着MSN和QQ, 于是很没志气也在自个儿的机器上开了。。
结果，被骂了。
在leader分配完任务以后，问我有没有问题，我很诚实的回答，时间不够。
结果，又被骂了。
当时觉得很委屈，为什么别人开msn就没事，我就要挨骂？
为什么我说实话也不行？也要挨骂？
简直莫名其妙嘛！
第2天早上来打开电脑，outlook里面有一封很长很长的信，是leader写给我的。
他罗列了一长串我身上的毛病，比如不应该工作场合用聊天工具，
不应该在办公室吃早饭，
分配的任务应该尽力去完成，确实有困难再提出，不应该一开始就推托，
等等等等。
他说，我是刚毕业的人，是一张白纸，在一开始就不应该有污渍，这样将来才会越走越好。希望我不要怪他。
那天，我把自己关进厕所大哭，
我一直认为我是个到哪里都乖巧的人，真的，从来也没有人会挑剔我这么错。
今天一个职位很高的人，一个和我接触不到几天的人就一口气说出了我身上这么多弱点，并写这样一封长长的信来告诫我，简直让我受宠若惊。
一个人的优秀，不只体现在这个人本身，当他有本领让身边的人惭愧，并且因此而努力的时候，才不愧为精英两字。
自那以后，我对工作有了另一番见解，也慢慢开始会留一个心眼，观察身边的人是如何展现Professional的一面。
小节，是体现一个人各方面的表现。
千万不要忽视他。
2005年8月，我第一次加班到深夜
因为带着隐形眼镜，晚上不停的流泪水，时间太久，几乎带了一天了。
加班是件新奇的事情，以前听人说四大有多么多么KB，加班有多么多么厉害。
其实，哪里不加班呢？
每个人做事情有他自己的底线，有些人觉得做到80分不够，100分达不到的话至少要95分。
于是，加班成了自愿的事情，其实没有老板在你背后指着说，你，给我留下来加班！
真的没有，但是就是到10点多，仍然有很多人迟迟没有回去。
上海的生活压力大，不努力就不会加工资不会升值，你想要混日子也可以，但是看到别人的幸福生活，难道不会懊恼想当年我再努力一点点再一点点，今天就会比他更出色了？
所以这里的人，加班很正常。他们的背后有妻有子有沉重的房贷，这一切不见得为了老板，只是为了自己，这个理由已经很充分了。
被剥削？奴性？不，这里根本没有愤青，愤青在真实地面对生存的压力之后，我想也会变平和的。
你的底线是多少，做到多少分？
我做不到100分，但是我愿意尽力做到100分。
2005年8月底，我拿到生平第一份工资，
我咧着嘴乐了半天，真的，看到卡上多了这么多钱，无比的兴奋。
于是，第一个月的钱，我全部捐献给了各种商人。
第一次感觉，有钱真好！
做学生的时候看到稍微贵一点点的东西，是绝对不敢染指的。
现在很豪气的说，买！
我很没气质的想，工作为了啥？不就是为了买起东西来豪气一点么？
对，就是这样。
2005年9月，第一次觉得自己是如此幸运。
9月的时候，进来了一个复旦的实习生，据说编程很强，还有口译证书，
总之就是很厉害。
进来做什么？打杂的。。。
由于年龄相仿，我跟她很投缘，于是我鼓励她要好好干，机会无处不在。
她真的很厉害，就是那种跟你说几句话，你就能从她散发的气息中感觉出这是一个聪慧的人。
2个月以后她拜托我去询问leader的意见，看她是否有机会留下来。
leader很简单的说了一句，不好意思，今年不招人。
我身边的同事偷偷拉着我说，像这样的公司，招不招人招多少人，都是有计划有名额的。
他们并不在乎你有多优秀，多出色，对于管理者来说，他不需要天才，他只需要一些肯干，踏实的人。当然，你最好是这批应征者中最棒的，但是为了最棒的你而增加名额是不可能的。
实习生哪里都有，到处有人排队抢着做。他没有必要招成正式员工。
很残酷，当你觉得你的才华被这么多迂腐的条条框框给框住的时候，确实令人抓狂！
我不禁问，可是我当时就是做实习生然后转正的阿？
因为当时正好有人离职，人手不够。
呵呵。不知道该说什么好，当自己意识到幸运多过于自个儿的能力以后，
不知道该哭还是笑。
复旦的那个小女生坚持着没有走，到了第2年春天终于是熬不住了，走了。
之后去了一家咨询公司，但愿她的路一切都好！
一个萝卜一个坑，如果你为自个儿糟糕的运气而懊恼的时候，
一定要对自己说，说不定，下一个坑会更好。
2006年3月，
我一直觉得自己是个兵，我说话不大声，没有威严
我一定不是当领导的料。
所以当我被指定为leader的时候，挺激动地。虽然我的组员是外驻，呵呵，不是外驻也轮不到我管。
我这边的外驻都是我那年毕业的，大多来自于水产，工技大，上大等等。
偶尔会看到几个复旦交大同济的。
挑选外驻的时候是我一个人去的，印象比较深的是其中两个女生，
第一个是华师大的，说话特溜。感觉很精明的样子。
当我问她还有什么问题的时候，她很直接的说，
你们这里的人工资待遇怎么样啊，
你们是不是配笔记本的阿？什么牌子的阿？
你们通常加不加班啊？加班给不给加班费阿。。。
我无语。。
第二个是水产的，看说话的样子，不精明也不很聪明。
可能是受前一个人的影响，我一上来就说，我们这里可能会加班。
她连忙一个劲儿的点头，没问题的，我经常加班的。
当她准备交卷的时候，又前后扫了一遍，然后递给我
卷子上字迹工整，在答不出的题目上写了几个字，抱歉，真的不会。
短短的几分钟，我便决定就是她了。
我从来都是被面试的人，当我今天坐在面试者的角度看待被面试者的时候，
才发现很多东西都是我们面试的时候忽略的，
比如你的眼神，
你的谈吐，
你该关注的问题，
你流露出来的你身上的特质。
对一个初次见面的人来说，别人没有时间来了解你这个人有多么讲哥们义气，有多么见识广博，有多么善解人意。
这是门学问，我们共勉。
2006年4月，
项目中来了一个新外驻，同济的，
在这么多外驻中，她的卷子得分最高，面试的时候也表现最好。
我心想，那是，这是咱们学校的呢。呵呵。
接下来的日子里，他的各方面表现是最好的，
我给他打了最高分。
有一次我偷偷问他，为什么会进那个公司？
他很腼腆的说，呵呵，大学四年天天打游戏，醉生梦死。
到了大肆了才发现自己什么证书都没有，什么都不会，极点又低。
但是心高气傲总觉得自己有才华此处不留人自有留人处。
结果到了6月份，实在是没有办法了，随便找了一家公司，就是现在的公司。
工资1000来元钱，现在涨了一点点了。
现在还是打游戏，不过没有以前那么疯了，毕竟还是要努力啊。
最近正在张罗着跳槽，希望会有好消息。
2个月以后，他在msn上告诉我，他进了ebay
我很高兴，走了一小段弯路以后，金子终于还是发光了。
所以你是金子，就一定会发光，这是我坚信的。
说到游戏，我想这里的男生们一定很委屈，
你们女生就可以沉迷于化妆品和衣服的世界里，我们打个游戏找谁惹谁了？
确实是，游戏没怎么样。正常娱乐嘛。
但是你真的只是把它当作正常娱乐嘛？
如果你一天从挣开眼睛到闭上眼睛，都在打游戏，你还觉得这是正常娱乐嘛？
3。*
我是个本地小孩，从小，老爸老妈就教导我，读书要考最高分，这样将来才能有出息。
我的老爸老妈是那种天塌下来你都别管，只要给我好好读书就行了的人。
我不才，最高分是不可能的，但是倒也不很差就对了。
**填志愿的时候，我从来没想过要走出上海，现在想起来，上海的小孩被保护得太好，以至于觉得自己头顶上的这片天是最蓝的。
选专业的时候我彻底晕了，说实在的我根本不知道那些老什子专业出来是干什么的。没有人告诉我，老师也不懂，他就只知道卷子卷子考分考分。
当我真正进入大学知道我接下来的四年将要学习什么的时候，真是很郁闷。
但是当我知道，我的三个室友都是以绝对的高分考进同济并且被调剂进这个专业的时候，我把我所有的不满都小心翼翼的收藏了起来。
外地学生的辛苦我是有耳闻的，但是我真的没有想到竞争这么残酷。
我的室友中，有一个**的时候外语卷是满分的。
她们每个人在考试上的建树都是厉害的角色，但是在面对专业的选择时，都跟我一样彷徨无知。最后白白的扼杀了潜藏在身上的特质。
我们这一行4个女生，
最痛苦的事情并不是在于我们没有选到心仪的专业。
而是我们根本不知道自己喜欢什么。
并且，直到今天，我对自己的喜好也许有了一些轮廓，但却还是抓不住。
不知道各位有没有这样的感觉，就是对什么都没有什么特别的兴趣，
但是如果老师或者谁谁谁让你做什么，也还是乖乖的去做，做的质量也不错。仅仅这样而已。
我的人生中似乎从未有过一次，因为内心而发的*碰撞而努力完成一件得意的事情。
不知道该说什么，22岁之前，我就是这样一个没有个性的人，不温不火。
现在我深深为此自卑，随着年龄的增长，深深感觉到没有*的努力是绝对没有光彩的。
也许你还不赖，但绝不出类拔萃。
我的公司里年轻的孩子很多，让我切实的感受到年轻的活力，
我不能表达，当我见到一个大男生coding的时候居然眉飞色舞着的样子。
我一直认为coding是人世间最悲惨的事情，呵呵。
在看到一张张精神饱满的年轻的脸孔，长指在键盘上敲打怡然自乐的样子。我真地感到很惭愧。
我偶尔也会问同事，是装的吧？写代码很开心么？
他却不以为意：并不喜欢，不喜欢的人多了去了，但还是不得不做。因为你不做有的是人做。既然躲不了，那就坦然一点，去享受它。
很有哲理吧？我不敢相信这是一个像我这般年纪的人说出的话。呵呵。
也许从那时开始，我开始后悔了。
当初是怀着多么沉重的郁闷读着这个专业过完我的大学时光的，现在想想我的郁闷全浪费了。
我偶尔会看到你们之中很多人，跟我一样在郁闷着自个儿的专业。
我觉得大多数人都郁闷，呵呵。
但是既然已经这样了，那就把郁闷转化成别的什么吧。
郁闷是会变成习惯的，
既然一些事情不能改变，那就去享受它。
享受的过程就在酝酿着*，但你拥有*的时候，刚好你还拥有一个不错的头脑。那么你一定会成功的。
4。工资
呵呵~~~工资是个敏感话题。
我们这些小孩子理所当然的把工资当作为衡量自己身价的尺码。
大四那年，每当有人签了以后，大家伙儿的问话都浓缩成了两句话：
哪？多少钱？
是啊，钱很重要。
当我偶尔去一下百盛，看到n百元钱的衣服仅仅是因为打了5折以后，n多人簇拥而上疯抢的情景，真是不由得感叹，钱阿，都是钱惹得祸。
2004年找工作的时候，我的心里想，给我2000元就可以了，
住的地方嘛反正我老爸老妈暂时还没有赶我出去的打算，
吃嘛，我一个人吃得也不多，
就是买买衣服化妆品就行了，反正我也不想存钱买房子，事实上我认为不靠父母资助，现在让一个年轻男生买房子娶老婆养家这是不可能的！
但是人既然生活在社会里，真的是不由得自己不去攀比和妒嫉。
我一直认为我是一个心平气和的人，
当我在听到谁谁谁签了个n高的价之后，还是会身不由己的妒嫉。
当然我也只是自个儿生生闷气，呵呵。
那时候我身边有很多人，在和我聊天的时候都会有类似的话题，
你说那个3200的好，还是2800的好？
呵呵，工资成了公司的代名词了。
我不能免俗，当时如果是让我选，我一定是要钱多的了，说出去好听，
我毕业工资3000多呢。
现在，我遇到了很多人，很多已经成家立业，小孩都满街跑了。
加班的时候碰到他们心情好，会聊上几句，
他们常常很感慨地说，他们当年毕业的时候，大学生是多么的值钱。
我说，现在也值钱阿，只是钱增值了而已。
钱是赚不完的，想要赚钱就不该做技术，做技术不会比做销售赚钱。也许你家门口卖牛肉面的阿姨也比你有钱。既然做技术又不想转行卖牛肉面或者其他什么的话，就不要在乎多1百元还是少1百元钱，其实没有区别。多1000元钱少1000元钱也没什么区别。但是4位数和5位数，那就有区别了。这是一个台阶，一个初级技术员和中级技术员的差别，对读书人来说，这是面子问题，能力问题。想要跨上这个台阶，来日方长。
不知道我转述的这一番话，对各位有没有启发？
我想说，我们大家都在乎钱，呵呵，这个是没办法的。
但其实我们这些理工科刚毕业的都是初级技术员，
少一点多一点只关乎你一个月多吃几顿大餐，多买几件衣服。
就你现在的一点钱买不起房子，买不起车，那还计较什么呢？
如果你想早一些突破下一个零的话，就不要太介意眼前的得失。
不要为了谁谁谁比你多了几百元钱而耿耿于怀，
咱们要竞争的，是几年以后！
5。研究生
对研究生们，我怀着一颗敬仰的心。
这是一条我放弃的路，对坚持到底并取得成功的人，我很钦佩。
我常常看到这样的问题，
要不要考研究生？研究生值钱还是本科生值钱？
正方观点自然是要考，一定要考！这年头本科生都不值钱了，没有个研究生学位怎么镇的住？
反方观点是没必要，反正是骡子是马拿出来遛遛，咱有的是能力不需要靠文凭锦上添花。
我的见识并不多，
以我有限的见识来说说看我个人的想法。
我始终认为，
只有人跟人的差别，没有学位与学位之间的差别。
如果你是一个牛人，你本科毕业找工作会很出色；你读完研究生找工作会更出色。
如果你不是牛人但是是个勤劳的人，如果你不想读直接去就业的话，前景也会不错的；如果你想读研究生把自己造就成牛人的话，你一定会比本科更出色。
如果你不是牛人但是是个懒惰的人，那我觉得你读了跟没读没有什么区别。你还是不要浪费你的时间了吧。
很多人都会把找不到工作归咎为，
他们只要研究生呀，他们鄙视我们本科生。
我倒不觉得如此，你是不是该考虑一下自己身上是不是出了什么问题？
作为一个管理者，除非真的是只有专业的知识要应用非得要研究生的话，
对他来说，学历低一些反而降低成本。
至于你所认为的硕士毕业比本科毕业多的那么一些钱，
我刚才说过了，4位数和5位数是有区别的，除此以外，
我们都是初级的，没有什么差别。
想读硕士的，我是建议各位读的，做技术嘛，多读点总是好的。
但是希望各位不要太过耿耿于怀你的学历，
不要把自己短暂的不幸全部归咎于你的学历。
你的人生要走怎样的取决于你这个人。
6。心胸
都说学生单纯，这是真的，
学生时代的攀比，嫉妒，甚至是吵架都是单纯的
（当然，除了云南大学那个杀人的。。。）
就像我妒忌隔壁寝室的哪个人工资比我高，我也就活动活动心眼，要不怎样？拿把刀把他砍了工作就归我了？怎么可能。。。
学生时代的谈话也是单纯的，问什么答什么，
顶多不乐意告诉你了就骗骗你，顶多这样。
我们的道德底线都差不多，以至于我也曾经一度认为社会上的人道德底线都这样，如果你现在还和我当初那么想的话，那就请你快醒醒了呵呵
林子大了，各色各样的人也就多了，
很多人的确用着不太正大光明的手段取得了比你辉煌得成就，
这个时候你该怎么办？
走出校门，你的前途不全部由你的实力决定。
校园内，老师可能不太认识你，他也不需要和你打交道，
他只需要知道你这门课及格还是不及格。
老师和学生之间，学生和学生之间是没有或者很少有利益冲突的，
缺少利益冲突的关系是纯净的，
让你想说什么就说什么。
但是校园外，走进公司，是不同的年龄阶层，
无论是你的上司还是你的同事，
都是直接和你有利益冲突的，
利益是什么？就是钱啊，大家都想要买车买房子啊，
一牵涉到这些，人就变得尖锐起来了，
这是人之常情，你，我都一样。
也许你认为某些人工作方面并不如你，
什么都没有你好，
可是他就是八面玲珑，就是有所谓的手段，最后跑在你前面。
这个时候，你身上尖锐得东西会全部都冒了出来，
这些刺扎伤了你自己，也扎伤你身边得人。
你会开始哀怨，
我啊，壮志未酬啊，
生不逢时啊，没有伯乐来相中我啊，
你们这些人都瞎了眼啊，没看到我这个奇才啊。
就着样，慢慢变成怨妇怨夫。。。。
渐渐得，你对任何事情都会缺乏积极性，
心里想着，
反正谁谁谁有后台，他一定会容易就怎么样了，
反正是论不到我得，
反正。。。。
确实，很多人含着金汤匙出身，
很多人很虚伪，为达目的不择手段，
那怎么办？
我就是生下莱没有这么多后台，
我就是没有这么虚伪，
但是谁知到不会三十年河东三十年河西，风水轮流转？
那我跟他们比什么？有什么好比得。
这个时候，一定要心平气和，一定要告诉自己，
他们已经没有被你列做竞争对象了，
他们得行为并不会影响你，
并且他们身上一定还有你需要学习得东西，
即使他实在身无长处，你就学学他得穿着，谈吐也是好得。
把自己尖锐得心沉静下来，就会豁然开朗，
心情愉快自然会做事情得心应手，
这个时候，机会就不远了，心胸宽广得人是受人欢迎和赏识得！
有人提到简历的问题，那我在这里说说我看我的领导是怎么看简历的。
我经常能见到的领导有三个，
对待简历的方式有一点是不约而同地，
他们都不喜欢很长很长的简历。
我曾经见过最长的简历中英文加起来居然有12页。。真是让我感觉象论文。
通常他们看到这种简历，立马out...
一般中英文3页，是他们比较能接受的。
其中有一个领导比较在意学校，
常常也不看，就问，什么学校的，
在我的唠叨下，他现在认为交大和同济是没有区别的^^
本来嘛，本来就没有区别，对吧！
除了学校之外，比较在意你的实习经历，
如果是研究生的话比较关注你曾经跟过的项目，
所以如果你有跟过比较重要的项目，一定要写得详细。
如果你的本科生的话比较在意你曾经实习过哪些东西，
如果你这方面是一张白纸的话，那就要去补补了。
他们三位都不看基点
通常的做法就是面试前做卷子，基点这个东西在他们觉得。。。比较垃圾
因为基点是可以花钱修的很漂亮的，，这个他们知道的。。
你在你的简历上要写上你曾经得的奖学金，
你的实习经历，
这两块是比较重要的！
至于你的个性如何，对自己评价。。。这个。。就少一点吧。
我曾经见过一个，写对自己的评价写了一张纸，跟写作文一样，晕阿。。。
呵呵，今天又一个人的话把我逗乐了
现在找工作弄得跟追女生一样，
好吧，我不得不承认，还真是形容的很贴切。
那你觉得女生好追么？
是不是觉得现在的女生越来越不好追了吧？！
几百年前，女生哪用追得？反正年龄到了就一颗青菜配一个萝卜。
几十年前，一个蛋糕，一部永久牌自行车就可以哄一个女孩子坐在你的车座后面裙角飞扬了。
现在。。。我听到越来越多的人抱怨，现在的女生，怎一个唉字了得。。。唉。。。
呵呵，像不像大学生找工作？
像当年可是怎么着也不愁找不到工作的，
现在是挤破了脑袋争取同一份工作。
好吧，那我们就用谈恋爱的方法来找工作吧，
有很多人恋爱失败败就败在怕丢脸，
为啥呢？因为怕丢脸而不敢表达，怕被那个人笑说，哦，原来你喜欢我啊。。。
其实有什么关系呢？你只管表达自己的，管他呢，
她要是鄙视你，那就别理她，反正这件事情只有她知道你知道；
她要是鄙视你，还告诉别人一起来嘲笑你，那这个人素质有够差的，你该买鞭炮庆祝你没有得到她；
她要是因此而接受了你，那可是苦尽甘来阿，你就偷偷找个地方美上好几天吧；
她要是既不说接受你也不说拒绝你，跟你玩暧昧，这你就。。掂量掂量吧，我个人的意见是，咱不缺这一个！呵呵。
拿出你表白时的勇气吧，不要怕，呵呵~~~
还是说说找工作把
我们大家都一样，找工作的时候，都会有眼看着身边的人一个一个落实了以后的羡慕，都会仿佛从脚底升腾起一股烦躁不安的情绪。
有好些人跟我说，我啊，没什么个性，要是群面，一定轮不到我说；
或者，我啊，没有谁谁谁性格那么活泼，跟别人相处得那么融恰；
很多人都会这样意识无意识的对自己有心理暗示
这样的情绪我是带着很多年了，深有感触。
我也是一个不很活泼的人，就是那种把我丢在人群里面，没有人会注意到我的那种；
如果很多人聚在一起，我常常是聆听的那个人，我不善于也不打算在许多人面前侃侃而谈；
我也会偷偷的想，像我这么没个性，会有公司要我么？
今天我以我这些日子以来的经历转告各位，
真的真的不要把自己的想法套到别人的身上，
以自己以为的东西来庸人自扰，是最傻最傻的。
别人怎么认为你，怎么想你，太微妙了，又岂是你能揣测的完的，
也许你觉得自己这里不好那里不好，但看在别人眼里却是优点，
我是一个闷葫芦，不过，据我的同事说，交给我办事很放心，因为我常常闷声不响的，就把事情给做完了。。。
呵呵。
不要自己给自己心理暗示说，我这个这个是肯定不行的，
你就试一下嘛，实在不行就告诉自己这方面自己不是这块料嘛
也不要给自己暗示说，HR一定不喜欢我这个样子的，你看，我没有那个人能说会道，
你怎么知道他不喜欢？你又不是他？那你瞎猜什么？还烦恼什么？
就做你自己嘛，他不喜欢就不喜欢嘛，你又不跟他过一辈子，总有别人喜欢你这样的，对吧？！
我有好些个大学里认识的学长，研究生快要毕业了呢，
有些问我，面试的时候该注意些什么？
这个。。我之前有讲过面试的问题，
我自己的面试别人的时候，常常是他说话的时候，我喜欢观察他说话时的眼神。
有些人说话喜欢看着地板，
有些人说话眼神闪烁，也许是习惯问题，总觉得有意无意的偷偷看你几眼的感觉，
有些人边说话喜欢边玩东西，或者衣角，或者头发，
有些人说话会下意识的抖脚，
如果你有以上的问题，你一定要练习，纠正。
说话时眼光还是自然向前为好，但也不用直盯盯的看着对方的眼睛，这样显得很凶。。。
最好不要有多余的小动作，这样会显得你似乎很心虚；
说话时可以慢一点但一定要逻辑清晰
7。投机
有好些人问我，
说，我现在知道错了，我大学四年没有好好努力，
但是，请相信我，我是很强的，我绝对不比别人差，我只不过是没有那些老什子的证书而已；现在看着很多人去修改成绩单，做假证书，我也想做，否则我便没有了机会呀。。我是不是该做呢？
问我这些话的人还不在少数，
我该说，当你问出这句话的时候可见你早就已了然这是错的，你只是需要有一个人最好肯定一下你的意志，说，这没什么大不了的，大家都这样。然后你便会去做了，是么？
我想我可没有这么大的魅力对你传教中国千百年以来的诚信美德，
毕竟的确有太多太多的人用着不诚信的手段，让我也深陷于无奈，嫉妒，甚至暴躁的情绪中。
我只想说，
当你尝到投机取巧而不劳而获的快感后，你不再会去想回头尝尝努力的滋味了。
当你做了几个伪证书以后，你还会去考真证书么？
我还想说，我至今所见到的精英并不多，以我有限的见地来说，他们无一例外都有一个共同点，就是踏实。
嗯。。。有点像说教，其实我自己也并不能做得很好，
我一直克制着克制着，希望自己不听不看不想身边发生的那些不劳而获的事情，那就像大麻，我觉得我一旦碰触了，便不由自主了。。。
到底该怎么做，我想每个人心里都有一张普吧。
每当我被嫉妒冲昏了头的时候，我只能这样安慰自己，路遥知马力。
你也可以试试。。。。
有人问我关于英文的问题
英文啊。。。我心中永远的痛。。
我从小学三年级开始就学英文了，学到现在虽然是六级优秀，但是遇到外国人还是结巴
我也曾经考过中级口译证书，可惜我花了近两千元钱愣是没考出口语证书，T_T
我觉得中国人吧有个习惯，凡事都要有个有把握的答案才敢说出口
我以前也是一定要在心里面把一句句子搭建好了才说出口
以至于恩了半天也说不出什么来。。。。
后来工作了以后，遇到很多项目都是由各国人组成的，美国人法国人日本人韩国人。。。
我有的时候要对着这些人说话说上个把小时，根本就容不得我去思考这句话有没有语法，
久而久之造成了我现在想到单词就往外嘣，没有什么语法可言，全场下来就我一个人在那边手舞足蹈
反正能听懂就行了，呵呵。
如果你遇到英文面试，如果是中国人，那好办，你就随便说，他能知道你在说英文就行了，至于内容让他了解个50%你就肯定过了，因为他即使听不懂也不会好意思叫你再说一遍的，呵呵；
如果是外国人，你相反得倒应该讲的慢一点，尽量讲简单句，只要你字正腔圆让他们听明白了你在说什么，就没问题了
语言本身就是一个工具，你又不要去做作家，你管它优美不优美呢，放胆子说吧，呵呵
关于考试，我也经常想，这年头以考试成绩论输赢太傻了，多少人活了这大半辈子，竟是除了考试之外啥都不会。
可是我不得不说，你能想到比考试更好的办法选拔人才么？
我不能，我在招人的时候，不可免俗的，只能先注意他的学校，他的成绩，他的简历。。为什么？因为我根本不认识他，我哪有这么大的本领知道这个人是不是有能力有主见有想法。
就算是面谈上三十分钟，又有谁敢说就看出这个人是什么都有，只是不小心缺了好成绩，缺了好简历呢？
我确实相信，很多很多人，就像你所说的，没有那么高的出奇的基点，没有辉煌的奖学金历史，不乐意为了一场考试使出浑身解数，但他们很有想法，很有能力。这样的人全中国不知道多少多少。
这么多人有几种出路，
一种，就像我说的，金子，一定会发光，也许被世俗所扰，起步不如别人，但加速度一定比别人大，这样的人，你就不要着急嘛，呵呵
一种，金子，觉得自己吃亏了，明明那么优秀却被那些劳什子的教条所束缚，于是每天哀伤啊，为什么教条就不能改改来迎合自己呢？于是一直沉迷在自己幻想出来的游戏规则的社会里面。
金子同志啊，游戏规则永远不可能来迎合你的，那怎么办，你就不过日子啦？？
很多人都说，我写得很真。
是啊，因为我，你，咱们大家，都是平凡的人，但是也都希望自己不平凡。。。。
但是，我们往往都在对未来的憧憬中，渐渐迷失自己最初的执著，
我在这里写下的一切，都希望激励我自己，和我母校里所有的兄弟姐妹们，坚持下去！虽然中国的房价那么高，工作那么难找，生活质量那么糟糕。。。。汗。。。
都不可以放弃！那么总有一天我们都会成功的~~
毕业到现在，几年过去了，再次刷新我在这里的帖子，呵呵。
我又要来炫耀一下最近的成果了。。。。
8。请别把我写的鉴定为炫耀贴。。。。
我没办法写别人的经历，我只能写自己的经历，而我的经历就是这样，我只是想所有看到的人都能
得到一点点启发也好，咱们互相激励~争取都能成为成功人士~~哈哈
呵呵
这里有上班的人么？
我不知道你们和我一样么，
上班很辛苦，并且也许，上班的地方离家会很远，那么基本上等你回到家洗完澡啊什么的，已经很晚了。这个时候，一般我都会打开电脑，开始上网。。。有时候还打打游戏，然后就睡觉。
日子就这样一天一天的过去，
经常会有莫名的空虚，
我在干吗？我想要的生活就是这样？上班，下班，上网，睡觉，再上班。。。？
上班上的久了，人就开始产生惰性，以前很认真做的事情，开始得过且过起来，
不是所有的工作，都像电视剧里面那样，那么富有挑战，让你精神饱满的去面对每一天。
重复的多了，自然觉得没意思起来。
我也一样。
于是，我也开始偷懒起来。。。。
我非常庆幸，我有一个非常严厉的领导。导致我偷懒的不能这么彻底。
我的领导今年30多岁了，他一直挂在嘴上的一句话是：你看看你们这些扩招的大学生。。。。
他经常说，他们当年这些大学生，都是用高中教育的模式培训出来的，
而我们现在这些大学生，考试的时候考点一划，不考的不看，考的就背例题，什么都不懂也能考及格。一点技术含量都没有。。。汗
我是经常被他训的，他的口头禅就是，已经没有水平还不勤奋点？！
我是唯一一个好脾气在他手下干活的小孩，
很多小孩都不愿意跟他，转到别的项目去了，
我倒不是逆来顺受，我其实也是懒，就这么待着吧，也挺好。
今年我独立带了个项目，
艰苦到啥程度。。。
就是我早上7点多跑到公司去，晚上零点左右，打的把我的组员都送回家然后我自己再回家，
因为只有我可以报销出租车费。。。。
就这样的劳动强度，我坚持了1个月。
因为我这么的拼命，我项目里的组员也都愿意跟我一起加班，
其实他们完全可以不加，因为我们公司不给他们加班费的。。
完全出于人道救助精神，即使住得很远的人都愿意主动帮我分担一些。
以至于，我在项目结束后聚餐的时候，差点哭出来。。。。
这个项目结束后，我的领导对我说，
你还不错。。。。。
呵呵。
紧接着的一次国外培训的机会，
我的领导力排众议，让我去。
反对的人的理由是，我太小了，
我的领导说，这小孩有潜质，让她试试看，她如果不行我肯定给你们道歉。
这个事情他没有跟我说过，
我是通过别人的嘴听到的，听到的时候感动得一塌糊涂。。。
我临出发的时候，
他对我说，别丢我的脸，你又不聪明，多花点精力。。
我觉得，从毕业以来，这一路，走的都很顺畅，
以至于我觉得不真实，
还记得我曾经说过的么，
你的努力别怕别人看不到，
也千万别怕自己吃亏，
你的吃亏，别人也看得到。
别计较太多，别抱怨太多，
你的计较和抱怨，别人同样看得到，
你的优点，也许一天两天，
别人看不出来，也感受不到，
但是路遥知马力，
1年2年，只要你坚持，别放弃你最初的执著，
你身边的人一定能感受得到，
这个过程，也许，就是积累机会的过程吧！
上班很无聊吧，
再无聊，也别放弃你的执著，一定一定。
没有一个完全的社会，游戏规则适用于所有人的，当规则不适合于自己的时候，你当然可以坚持自己的理想，就像我们伟大的诸如马克思之类的先驱们，改造这个社会。
不过，我很俗，我只能屈服，呵呵，我是个普通人，过好我的小日子，我就很满足了，不知道你觉得呢？我当然也乐于见到一个伟大的时代的先驱诞生，呵呵。
事实上，我个人觉得，考试是中国现今比较公平的规则了。
你设想一下如果没有考试，穷人家的小孩还会有机会读名牌大学么？
不过千万别被我说的话束缚了思路，我也非常乐于看到来自我们同挤的学生发明一个代替考试的规则，真的！
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